线上共教研 蓄势待花开

      为积极落实“停课不停学”政策，汝南三小的全体语文教师在疫情面前众志成城，心系学子。每一节语文线上直播课程，老师们都用心讲授，并认真做好学情记录。课下作业统一采用晓黑板的作业功能发送并进行批改，高效率地运用现代网络化技术完成教学。4月23日上午，各年级语文教研组针对“如何有效地在疫情期间进行班级培优补差”主题，召开了本周的线上视频教研活动。

本次活动中每位语文老师都能阐述自己的观点，实时的交流也激起了大家的思维之火。无需号召，线上研讨已经变得热火朝天了：有的提出疑惑，有的抛出难题，有的交流心得……老师们纷纷发表自己的看法，在这个过程中，有一致的忧虑和担心，当然也有了共同坚定的信心！程丽敏老师侧重鼓励学法，加强与家长之间的沟通交流，为学生们搭建各种展示自我的平台；骆巧灵老师则注重关注学生的自律，从学生入手，督促学业；彭倩老师的培优方式让我们眼前一亮，她注重多方面发展，评选特色作业，鼓励学生积极参与活动，并把班级的优秀作业编辑成图片，定期展示，给学生提供锻炼的机会和展示自我的舞台；蔡艳老师的小组合作学习引起了大家的兴趣，蔡老师将班级学生分为多个线上学习小组，采取优生带动后进的方法共同学习，优生在这一过程中，不断提高自己对课文的理解、对知识的拓展、作业的完成质量，后进生也能在优生的帮助和熏陶下一改懒惰的恶习，提升学习的积极性；姚文佳老师则秉持着“给所有学生机会，不同孩子制定不同要求”的理念，对于每天相同的作业，布置分层的要求，对后进生每周进行学情统计，开展思想上的沟通交流，发现学习问题，及时解决。

线上研讨碰撞思维之火，“云端”齐聚汇集集体智慧。汝南县第三小学的语文线上教学能取得成功的很大出发点在于老师们都有着共同的心愿——待到“疫”过天晴，我们相聚在三小，共赴春暖花开！ （王晔）