三六唐丽：开放课堂后的反思

         上周五，我们学校进行课堂开放，到校听课的有三十多位孩子的家长和其他学校的老师。我刚到三小不到一年，面对这样的场面还是第一次，虽然精心地准备了几天，但心里还是特别紧张。

课前我与一位家长简单交谈了几句，了解到家长最关心的是自己孩子在课堂的学习状态，在班里与同学们相比较的情况，最希望看到自己的孩子多发言，多提出问题。最希望听到老师对自己孩子的表扬和同学对自己孩子的称赞。

知道了家长的心愿，我明白不仅要呈现给家长一个常态下的课堂，还要让家长看到自己孩子在课堂上的学习状态和学习习惯，了解

教师的教学方法，以便在家辅导和检查孩子学习情况时做到心中有数。所以课堂中我关注的重点是学生的学习状态，尤其是习惯不太好的几个孩子。提问时体现不同程度的学生，有语言流畅，思维严密的；还有认真倾听，做补充完整的；也有开始说不好，经过小组交流才会说的。也可能是有家长在旁的原因吧，孩子们就像在上公开课一样，比平时打起了精神，发言和小组交流都积极了许多。

这样的活动让我们家长走进了课堂，走进了孩子的另一个世界，拉近了老师、家长、孩子的心，为家长和学校搭起了一个很好的交流平台！