常态课丨推门听“真”课，督评促成长

 为加强对课堂常规教学的检查与指导，不断提升我校教师的执教能力，教务处制定了新学期常态课督评活动方案，3月份，各校区教学负责人带领各学科教研组长、骨干教师一起走进了一线课堂，拉开了本学期推门听课的序幕。

本次推门听课涵盖语文、数学、英语三大学科，采取不事先通知授课教师的听课方式，授课教师全部以“原汁原味”的常态课形式展现出真实课堂状态。

以听促教，让课堂更规范

本次推门听课活动得到了老师们的积极响应。由于不事先通知，老师们积极准备，摆脱了教学的随意性，在授课过程中更加规范自律。在听课过程中，参与听课的领导老师详细记录下任课教师的教学特色和教学风格，细心观察课堂上的每一个细节，捕捉教师教学亮点的同时也发现教学过程中需要改进提高的地方。正如有位年轻老师所说：“听推门课对我而言，内心忐忑，但是把这种忐忑和紧张化成精心准备好每一节课的动力才能让自己有所进步，这是鞭策，更是一种力量。”

以研促教，让专业更优质

 “水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。”听课结束后，各教研组和备课组都进行了热烈的研讨，老教师们结合自己的课堂观察，就“教”和“学”两个维度进行了详实的反馈与评价，组内其他成员也各抒己见共同探讨课堂中反映出来的不足之处，并积极探讨改进方法。真实的课堂展示能更好地发现教师在平常教学中的优点与问题，为组内教研提供了有价值的教研素材。被听课的老师们也在教研活动中进行了深入的教学反思，以期课堂进一步的优化。

以评促教，让教师更成长

学校对此次活动高度重视，课后，各校区负责人及时与每位授课都教师进行了面对面交流，对课堂的讲授情况进行“把脉”。在肯定各授课教师诸多优点的同时，从教学目标设定、教学设计理念、教学方法使用、课堂节奏把控、教学效果评估等方面对课堂教学进行全面品评总结，小到教姿教态、大到学科素养的落地，都给出了中肯的建议。被评课的老师们纷纷表示：要不断加强培训与学习，提高自身素质和教学能力，让自己快速成长起来。

推开门，敞开研。近年来，“推门听课，督评反馈”已成为汝南三小推动教学改革、加强教师队伍建设的重要抓手，从制定方案、细化措施、强化落实等方面入手，全面构建“督、评、改”一体化的教学质量评价体系，为全面提高我校课堂教学质量发挥重要作用。