智字班 王汝华：工作心得

 转眼一个学期没剩多少了，教学进入整理复习阶段，老师和学生也进入了倦怠期。我原有的教学激情渐渐消退，班上的纪律很不好。每堂课下来都筋疲力尽。

我感觉整个班就像拖不动的大水牛，教学进度总是很缓慢，学生几乎不思考我的问题，也许是我提的问题太没吸引力了吧。我应该自我反省，我的教学出了问题。

我觉得小学生的特点是好动、好奇，注意力不集中。怎样维持好课堂纪律是我们每一个小学老师挺头疼的问题，如果一味地要求孩子言听即从，在课堂上坐得端端正正，是完全不够的。因为如果长期对学生严加管教，久而久之，学生的学习兴趣和积极性会越来越低。我们要想办法让学生的注意力到课堂上来，让学生自己感到学习时是快乐的。

我们所面对的是小学阶段的孩子，他们爱说爱笑、爱动爱玩，要让学生遵守纪律，就要迎合他们的兴趣爱好。他们喜欢玩游戏，我就尽量把教学内容融入游戏中，让他们在玩中学、乐中学。要他们端端正正地坐一节课是绝对不可能的。一个理想的课堂，应该是学生自信心高涨，每一时刻都最大限度的参与其中，不让他们的思维停顿下来。

对孩子们的情况进行分析了之后，我对教学做了调整，不知不觉，有了一点成效。在以后教学中我会多总结、多分析，尽我的能力教好学生。