一、学习的灵活性欠佳,知识掌握比较单一。
二、班级互助学习的气氛有待提高。
三、学习的竞争意识要加强。
针对以上问题所应采取的措施:
1、从每个学生的实际出发,因材施教,分层教学,分层练习,分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生的信心和积极性,促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”,后进生“吃不了”的现象。
2、激发学生学习的动机,发挥学习的主动性、自觉性、创造性。学习的动机是推动学生参与学习活动的心理因素,动机强,主动性、积极性调动起来,学习效果就好。
3、注重学法指导,开发学生潜能,着眼于不同学生的潜能开发个性的发展,培养学生具有自我激励,独立获取知识,自求发展的创新意识和能力。
4、优化课堂教学,精讲多练,提高学生的听说读写能力。
5、培养学生学习的习惯,打好基础,激发兴趣,培养能力。