为积极落实“双减”政策,加强并优化学校科学作业管理机制,探索减负增效新举措。12月15日,我校科学组老师在汝南教师进修学校报告厅参加了由河南省基础教育教学研究室利用远程教研平台举办的以“双减背景下新课堂教学”为主题的小学科学专题教研活动。
首先由来自郑州的两位优秀教师为大家展示了两节精彩的科学课,《小水珠从哪里来》、《力可以使物体的形状发生改精彩的变》,虽然隔着大屏幕,但却能感受到有温度的教与学。
随后,由郑州市金水区文化路第一小学的鲁桂红老师围绕科学作业的知与行为大家讲解科学如何围绕优化作业设计,实现“减负增效”这一问题展开讨论,达成了作业设计要从重知识向重方法转变的共识,突出核心知识的同时,体现科学思维与方法;作业设计要与实事相结合,引导学生关注身边的科学事件;提高作业的趣味性,加强学生对科学的兴趣;实现书面作业向实践作业的转变,突出科学学科的实践性、综合性。
本次报告会不仅为老师们的作业设计指明了方向,还让科学组老师在“减量提质”的作业优化道路上稳步前行,让“双减”政策落地生根,达到为教而研,以研促教的效果,促进了教师的专业成长。(羊娜)