“教”以潜心 “研”以致远
2023年05月19日 10:28:07 访问量：212次
——汝南县第三小学项目式学习作业教研活动
新课标颁布后，项目学习作为变革课堂“学”与“教”的重要途径，由此衍生的学科项目学习作业有望变革传统作业模式。基于此，我们如何提高作业有效性，以作业减负的形式助力“双减”？针对这一问题我校于5月16日、17日上午分别在各校区开展了语文、数学、英语、科学学科的项目式作业设计教研活动。
学科项目学习作业突破了传统知识导向的作业目的，更加关注学生思维、方法、习惯的形成，以及情感、态度、价值观的养成，指向学生的素养发展而不是分数高低。各位老师强调多从形式和功能区分不同类型的作业，如将作业分为实践作业、书面作业、口头听力作业、表演作业等形式，或根据功能把作业分为预备性作业、练习性作业、扩展性作业和创造性作业。在项目学习中，按照作业形式的分类更为常见，如巴克教育研究根据作业形式将项目学习作业分为书面类、展示类、技术类、媒体类、培训类、计划类、制作类作业。
教无涯，研不止，在思维的碰撞中寻求共鸣，在交流与实践中汲取，在教研中我们共研、共学、共享。（姚亚如）
编辑：名师工作室
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