四八唐丽：适当的时候进行自我转变

四年级的孩子说大不大说小不小，都是那么调皮。对于孩子的错误我总是以训斥来结束。

开学前两个星期我的这种训斥还起点效果，可时间一长孩子们就习以为常了。挨个批评像没事一样照样我行我素。怎么办？这样下去也不是办法呀。于是我想到改变自己的方法看看效果咋样。

从哪以后，在课堂上，只要看到他们认真听讲或回答了一个问题我就马上进行表扬。课间无论做了一件多小的好事，都会在班里用全班学生的掌声进行表扬鼓励。并把个人表扬的次数累计起来每星期评比一次。经过一段时间班级的纪律还真是大变化。但毕竟小孩子的自控能力比较差，要想在很短时间内把坏习惯全部改掉是不现实的。所以遇到他们上课又很不认真小动作不断，对要掌握的知识模模糊糊的情况，我并不灰心。因为我知道这种学生是需要时间磨的，也需要很大的耐心。我坚信，只要坚持把赏识教育的理念运用到实际教学活动中，一定能取得成功。