我校举行“走进常态课堂 感悟学生成长”活动   9月20日上午，我校“开门办教育”系列活动之二“走进常态课堂 感悟学生成长”常态课教学观摩活动正式拉开了帷幕。一大早，老师们带领学生打扫卫生、整理课桌凳，更有些细心的孩子用小盒子收集着落下的桂花花瓣放在讲桌前，教室里干净整洁、清香四溢，为开放活动做了充足的准备。学生的家长们更是迎着初秋的寒意，兴致勃勃地参与到学校的活动中来，他们有的和孩子一起打扫卫生，有的参与早读，还有的在和老师们交流孩子的学习情况……那种对学校工作高度关注、积极配合的态度让我们深受感动。另外，兄弟学校的领导和老师们也与家长一起认真地聆听了常态课。课后，各年级的教研组长针对所讲课程进行了精彩的点评，家长们则把听课后的感受、建议写到了学校下发的“家长问卷调查表”上，以无记名的方式投到大门口的建议箱内。“开放办教育”活动的目的在于接受广大家长和社会的监督和管理，广纳贤言、发展教师、成就学生，以便更好地实现教育的服务性和公益性功能！

（家长与学生一起听课）（室内坐满室外听课）    （学校征集家长建议）   （观看<花木兰>操）

强化过程管理  引领课堂高效   为进一步全面贯彻落实县局本学年度教育教学工作会议精神，学校在高效课堂的引领中加强了细节管理、过程管理和规范管理。学校统一设计布置了“四清”一览表，配发了记录本；针对“先学后教，当堂训练”教学模式进行了再学习、再探讨；学校领导经常深入课堂，开展听评课活动，及时发现问题，面对面地指导引领高效课堂的打造工作。

评比民主公正  鉴赏提升品位    9月23日上午，王校长针对班级文化评比活动向领导班子提出了具体要求。学校成立6个评委组，每年级班主任为一组，由学校领导带领班主任学习评分标准后，进入班级对班级文化进行量化计分，并在评分表上评委签名，学校根据评分进行登统，评选出获奖等级。一等奖：一三 一一 二四 二三 三六 三五 四三 四四 五五 五六 六二 六七 二等奖：一五 一四 一六 二六 二七 二五 三四 三二  三三 四一 四五 四二 五一 五三 五四 六三 六（四） 六一 三等奖：一二 二一 二二 三一 四六 五二 五七 六六  六五。这种评比方法，不仅体现出公平、公正、公开的评比原则，而且又为老师们提供了学习交流的平台。

我校召开教学业务培训会   9月19日下午，我校在会议室分别召开了语文、数学学科教学业务培训会。副校长黄三红就如何上好语文、数学课作了具体指导与要求。吴永宁、白文涟、斑琼叶、郑心爱等老师围绕会议主题结合所教学科特点进行了论述。

后勤服务校园   加大育人功能   为加强校园环境、校园文化建设，使学校更加具有优美的环境和浓厚的文化氛围。 9月19日上午，后勤处组织人员对南校区文化长廊进行了清洗，整理后的文化长廊焕然一新。让孩子们在校园里不但受到美的熏陶，而且受到一种校园文化的潜移默化的感染。

安装班级版面   打造校园文化   为了营造良好育人环境、凝聚校园精神、积淀学校文化。本期，在班主任的精心策划和学生的积极参与下，对学校班级文化版面进行了更新。后勤处人员齐心协力经过两天时间把版面全部上墙，刘联庆、朱永华等老师手上都磨出了泡，但他们没有怨言，不怕苦、不怕累，直到把版面全部安装完成。

校长寄语  转眼间，金秋九月悄然而过，美丽的国庆节已经到来，在我们进行“四清”工作的同时，我衷心希望每位老师对开学以来自己的工作情况进行反思和小结，以便于十月份工作跨上新的高度。预祝全体师生国庆节快乐！