幽雅的班级环境有着春风化雨,润物无声的作用。包括桌椅的摆放,墙面的布置,黑板的利用等,是一种静态文化。建设健康高雅的班级文化,可以增强学生对班级生活的兴趣,从而形成健康向上的班风。本月各班对班级文化进行重新布置。根据学校的实际情况,现制定方案如下:
一: 活动主题:发展个性 学有特长
二、活动目标:
为创建书香校园 ; 美化、净化校园环境 ;提升办学品质,营造校园文化氛围;渗透班级、校园文化的教育化功能。班级文化墙版面布置总体要有教育性、观赏性、创新性。
三、活动筹备时间:2012年12月10日-----12月21日
四、活动评比时间:2012年12月21日上午午8点
吴、参赛对象:全体学生
六、参赛内容:分四块:一块是以班级文化建设为主题的手抄报或剪切画;一块是学生手工、书画等作品展;一块是作文展(作文内容要求是以班级小组合作为主题);一块是班级特色版面。
七、评委:学生(每班选派三名学生)
八、活动要求:
1、该活动以班为单位由各年级包级领导负责落实。
2、 参赛作品必须按时贴在教室外的文化版面上。
九、作品要求:
㈠ 手抄报和作文
1、内容要求:手抄报主题要鲜明,每班作文不少于六篇,作文可以与手抄报结合设计;也可以单独设计。
2、版面设计要求:①有醒目的标题,有版块、栏目划分。②有文章标题。③有插图、花边。④作文必须是学生书写不能打印。
排版要求:①主题文章要放在头版头条的位置,做到主次分明。②版面感观要整洁、美观、大方,标题突出,内容丰富,图文并茂,字型字号有变化,疏密相宜,给人以赏心悦目的感觉。③手抄报版面设计均采用手抄文字和手绘插图,版面制作不允许任何剪贴。④手抄报文章总篇数不少于5篇稿,插图要求3幅以上。
3、参赛要求:每份手抄报由多位同班级同学创作,可作主编、文章手写、资料收集、美工等分工。
4、手抄报和作文评分标准:整洁;创意;内容;字体。
㈡学生书画作品
1、内容要求:书画作品主题要鲜明。
2、从类型分为:书法、绘画两大类。
书法:硬笔书法、毛笔书法;绘画:简笔画、蜡笔画、国画、水彩画、水粉画、素描、线描、版画等
3、纸张要求:书法作品根据学校班级版面大小自定。
4、书画作品评分标准:
书法:1、整体自然和谐;2、笔法熟练准确;3、结构字体端正无错字;
绘画:1、比例适当,布局合理; 2、主题鲜明,构思新颖,内容形象生动; 3、色彩和谐,技巧娴熟,表现力强。
㈢手工
1、从类型分为:手工作品展
手工:材料不限,手工制作形式不限。编制、刺绣、剪纸、折纸、泥塑、剪贴画(毛线画、谷物画等)、废物利用等。
2、手工作品评分标准:
手工作品:形象逼真,线条流畅; 色彩明艳、饱满,主题突出;空间想像力强,细致准确。
㈣班级特色版面
各班根据实际可增设一些有特色的栏目,形式不限,要体现出创新的意思。总之,文化建设应有根据本班实际,在遵循教育规律的前提下,体现学生素质和班级特色。富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
附评分表
班级 |
手抄报(25分) |
作文(25分) |
手工作品(25分) |
绘画(25分) |
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整洁 美 观 大 方 8 |
有 插 图 花 边 7 |
内容丰富 5 |
醒目的标题 5 |
字 体 规 范 整 洁 10 |
没 有 错 别 字 5 |
内 容 符 合 主 题 10 |
创意新颖 10 |
布局合理 10 |
体现班级特色 5 |
主题 鲜明 10 |
色 彩 和 谐 10 |
构思 新颖 5 |
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