今天刚进班的时候,董悦对他同桌说:“这张报纸上的一道题咱俩的不一样。”我听到后觉得挺开心,至少他知道报纸论张,题论道。学生知道的量词是非常有限的,但他们已经有了一定的生活体验,在日常生活中,在电视中、甚至在玩耍中,头脑里有了这些词语,只是不能够把它化为语言表达出来而矣。在教学中,我根据儿童的特点描述词语意思,引导学生说出这个词语或者是一句话来。另外还可以用有趣的游戏认识字词,例如用 " 一 " 字开花,一个人、一只鸟、一张桌子…… 指导学生说出大量的数量词。我认为在日常生活中学习对学生来说是非常必要的,而这并不是一件困难的事。看见自己喜欢的词就把它记住。当然,词汇的积累,重在理解运用。