二二韩玲：班主任工作反思

人活一世，追求充实，可以活得有滋有味；一世从教，追求实效，可以教得有声有色；不懈探索，追求完美，是我人生的真谛。”这就是我的人生格言。凭着它我默默地做了十多年的班主任工作，同时，也让我喜欢上了孩子。回想我这一学期以来的班主任工作让我有很多的感受：下面就来说说我和孩子们之间的故事。 故事一：让孩子们在平静中竞争。 这学期开学的第一天，我就推出了“0×n＝0”教学法，孩子们很喜欢。具体的做法是：每个孩子的积分都是0，乘以每次检测中的n分，结果总成绩一定是0，孩子们再也不会为自己的名次而担心、无奈和羞愧了。大家从0这个起跑线上一起出发，最后相聚在0这个终点。心里上没有一点的压力，轻松的度过愉快的童年。 在茶余饭后，小憩之时，孩子们也不免要进行一番的反思：他们一定会想到在这次检测中我的n=？这样，就会默默的鼓足勇气，去拼搏、去奋进、去竞争，从而在潜移默化中达到了老师们的目的。这样的好事一举两得，何乐而不为呢！ 当今的孩子们负担太重了，关心教育的同仁口口喊着“减负”，可我想：减负光喊在口头上是无济于事的，重要的是如何用切合实际的办法去实施。故事二：每次考试孩子们考的还不错，可也有不尽人意的地方：记得第一次段考我班的双差生王晟帆，在做语文试题的时候，看拼音写词语，一个都写不对可他却填了数字 ，看到他的成绩只有十几分面对这样的孩子，我真的气急了，真想严厉地批评他一顿。 孩子是天真无邪的，开学来的那天，王晟帆同学高高兴兴地跑到我跟前说：“老师，送您几个糖块。”我瞥了一眼说：“为什么啊?”他郑重其事地说：“老师你每天教我们，你太累了，特别是在我身上操了不少的心，我想谢谢你”我正视着这个可爱的孩子，情不自禁地接过那几块糖块，拉着他的衣襟，亲切地说：“孩子，你真懂事！可你还有很多不懂的东西啊！”平时笨笨的他脱口而出：“老师我知道我很懒，不愿学习，还马虎。”我拿出了试卷说：“你看，如果你真的很爱老师，就认真学习，这样，老师心情愉快，一定会健康的，你说对吗？”王晟帆挠着后脑勺红着脸，点了点头。 我拨开两粒糖果，一个给我一个给他，我们细细地咀嚼着、品尝着，我的心里觉得丝丝的香甜浸到了我的心里！是这几粒糖果改变了我。 故事三不该发生的事 ：十一月份的一天下午，我批了一位孩子的日记，内容是这样的：前几天,我们学校又有了新规定:任何人不准玩陀螺,理由是存在着安全隐患.这下,大家都蔫了,只能眼看着自己漂亮的陀螺一个个的被没收了. 可也有几个胆肥的,把自己最好看陀螺带到了学校,下课的时候还拿出来瞧瞧是否好用,转得快不快,特别是吴一航更是大胆包天,竟然把陀螺拿出来,站在了地中央,转了起来.咳!太精彩了!听说是吴一航过生日时,他爸爸花了整整50元买的呢!同学们看到了,赶紧挤过来看热闹.嘿!真的不凑巧,老师来了,二话没说,把这个可爱的小东西又没收了,不容分说,派班长扔到了垃圾桶里.同学们都为吴一航惋惜.可没办法只好忍着. 下课了.同学们纷纷走出教室,我们来到垃圾桶的跟前,被这一幕惊呆了:一位一年级的小学生正举着那个漂亮的陀螺叫卖呢,这时,竟然有一名小伙伴花了2元钱买了这个陀螺...... 在放学的路上我思索着: 今天发生的一切,真是不该啊！ 读了这篇日记，我突然觉得自己的工作失误了，与孩子的距离远了，怎样挽回呢。 “搞一项活动，让孩子在活动中体会玩的乐趣和老师的良苦用心。”就这样我组织了“陀螺”大赛。在大赛中我首先说明了玩陀螺的益处、方法和要注意的安全。你看把孩子乐的抱着我开心的笑着、跳着、摇着......就这样，孩子们又在日记中记下了一件有意义的事。 反思多年的班主任工作，我认为：做一名班主任很容易，可做一名让孩子们喜欢的班主任不仅需要责任感，还需要更多的爱心和策略。