在低年级的教学中,有时适当运用惩罚对孩子能起到激励作用。但惩罚绝不是体罚,它们最大的区别是在我们内心深处升腾起的那绵绵的爱,没有一丝恶意,又是绝对在学生可接受的范围,不会伤及他们的身体,他们也不会受到任何伤害,只会升起一种愧疚、一种后悔、一种震憾、甚至是对教师的深深感激。就拿我班上的大班长霍润哲来说吧。最近,他由于学习态度不太端正,他的班长职务被我暂时“拿下”,以观后效。这一下,哈,还真有点效果,他的作业立马认真了,上课回答问题也积极多了,特别有意思的是,他还主动帮助同桌讲解难题。鉴于他的表现,我又恢复了他的班长的职务。这件事让我生出一份感慨,惩罚得要让学生在乎,惩罚中同时得要有激励,那样才会让学生的人生、学习道路走得更好!
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