经过三天的调整,今天我又回到了学校,回到了五六班。学生还没有来,当我走进教室时,看着堆满了书的桌子,黑板上没擦的答案,窗台上的绿色植物,心情忽然开朗很多。
我是这个班的班主任,是63个孩子的老师、朋友、姐姐。我不能因为自己的脆弱、无能和沮丧而使他们对未来产生怀疑。我不能把自己的痛苦郁闷转嫁在他们身上。
教育的目的是什么?教科书上有答案。可是,现实中没有答案。这个答案需要我去认真追寻。
在此发表评论!
第9课时 解决问题(2)
第6课时 分数混合运算
第8课时 解决问题(1)
第7课时 整数乘法运算律推广到分数
第4课时 分数乘分数(2)
第3课时 分数乘分数(1)
第2课时 分数乘整数(2)
第1课时 分数乘整数(1)
23.暴风雨来临之前-教学课件
第4课昆虫备忘录 教学设计-2025-2026学年统编版语文三年级下册