义字班何莹莹：调节孩子之间的矛盾

低年级学生爱告状是大家周知的事。我也常常为处理学生的这些鸡毛蒜皮的小事累得够呛。不禁想道：“这些孩子的爱之心哪儿去了？”现在的孩子都是“小皇帝”、“小公主”吃不得一点小亏。同桌上课在玩东西，同学没有佩带红领巾，咱班今天谁又没穿校服……每天他们都在用自己的“火眼金睛”观察着别人身上的“小辫子”。可是他们的这种专挑同学毛病的行为让我很头疼。

怎样才能让孩子拥有一颗宽容的心呢？于是我在每周四班队会课上让孩子同桌互评，并让他们夸夸自己的同桌，写写自己的进步，评评他人的优点，把班上一些同学友好的事迹作为榜样大势表扬。跟他讲“说别人之前先想想自己是否也是如此。”让学生明白宽容的心是温暖的，他就像阳光可以照亮每一个孩子的心灵，从别人身上找到一份明亮和温馨，渐渐地矛盾缓解了，凝聚力更强了，我也轻松了许多。“人非圣贤，孰能无过。”宽容是一种美德，宽容是一种洒脱。是呀，“宰相肚里能撑船”，正是有了相如的宽容，才有廉颇的“负荆请罪”。