六四熊向征：期中考试反思

本次期中考试试题很基础，贴课本，由于孩子们不认真，不细心，很多同学考的不理想，实际上做起来并不简单。如填空题比较难，一不细心就会出错，因此必须培养学生认真细致的良好习惯，计算方面，所占比例不大，如：圆的周长和面积计算，因为牵涉到圆周率，所以计算比较麻烦，所以孩子们容易列式正确计算错误，这样针对学生实际情况，必须有扎实的基本功，认真计算的良好习惯。

‍通过这次考试，我发现本次试卷基础知识，必须扎实过关，做题要细心认真，这样才能答好一份试卷题。针对这次学生出现的错误，我要在教学上改变教法，改变学法，让学生学的扎实，灵活、能准确的解决问题。如：分数解决问题，什么时候是分数乘法应用题，什么时候是分数除法应用题，题型较多，稍一变化同学们就不会分析了，不会灵活运用。这些看起来好似小错误，实际是基础知识不过关。现在的考试题灵活多样，既体现了方法的多样化，也体现了学生知识的灵活运用，显然，我们教师在平时的备课、上课、教学方面就应适应社会的需求，狠抓基础知识。‍在解决问题时，存在学生不会分析理解题，造成学生解决问题困难大，找不准条件，脱离了问题，造成解决问题的错误，我们未适应社会的要求，就要不断改革，教学方法，增加学生合作学习的意识，同时培养学生敏锐的观察能力，认真分析提高解决问题的能力，只有学生的理解能力，分析能力的提高，才能适应千变万化的题型变化，才能有独立的思考问题的能力，认真做题、分析题的能力。‍

通过这次考试，从学生身上找到了不足，也正是自己忽略的问题，这次考试比较同年级的成绩来说也不错，但是我认为并不理想，同学们还有很大的进步空间。新课程标准对知识掌握基础性、普及性、发展性的要求，这方面我虽然做了，但没有做到彻底，做细，还有新接班没有即使了解每个学生的学习情况，知识情况，只是乱抓一气，作用不大，差生多，而且知识差的太多，不及格的学生就有八人，这样的学生很难抓，他们的知识不衔接，与学生合作有差距，针对这一实际情况，我采取一下措施：‍

1、积极改革课堂教学的方式、方法，使不同类型的学生都有所提高。

2、课堂教学要真正做到，师生相互交流，相互沟通，相互理解，形成学习的共同场所。

3、补差工作要做好，培优工作也不能忽视。‍