信字班代园园：打造小干部队伍

班级工作千头万绪，学校的大部分工作都与班级工作有关。若只依靠班主任管理、跟踪，即使有三头六臂也会觉得分身无术，而且效果也不会好。要管理好班级，首先要最大限度地发挥学生的积极性。我觉得打造一支得力的小干部队伍是一个十分有效的方法。优秀班干部是班级中最宝贵的财富，是班级管理工作的有力臂膀，在班级管理工作中起到不可估量的作用。如何在二年级时培养一批优秀的班干部，打造一支能力强、干劲高、方法巧的小干部队伍。我主要做了以下尝试：           

选拔小干部就更需要了解学生性格特点。这就要靠老师在平常与学生的接触中去分析、去发现哪些同学适合担任班干部。没课的时候我经常请教白老师这个班级每个孩子的特点和特长，都是什么样的性格，以便我在班级管理中做到心中有数。

我们的学生一天中多数时间都是在学校，这样更便于了解孩子的个性。通过打扫教室、卫生区卫生可以了解到一个学生的自理能力和遵守自觉自律的能力；通过课堂学习、做作业了解到学生的学习能力；通过课间玩耍、综合课了解到孩子的个性特长。发现“候选人”，把这些“候选人”依照他们的特长让他们去分管班级的卫生、纪律、学习。

对每一个小干部的份内工作都作了细致的安排，让他们知道要做什么。对小干部的日常工作要关心、关注，随时帮助、指导。班级纪律再好，但毕竟是二年级的孩子，不可以大撒把，我们要及时帮助他们把握方向，有时遇到事情他们也处理不好的，或者在工作中与其他同学发生了矛盾，这时需要我们帮助他们去处理，在他们和同学之间做一个公正的裁判，同时又不降低他们在同学中的威信，也不能包容他们的错误，这就需要我们掌握第一手材料，所以，二年级的班级管理工作应该是“放”手而不是“撒手不管”。

二年级的小孩子特别喜欢得到表扬和奖励，对他们的工作及时加以肯定；让他们时刻保持工作的热情，工作的积极性。

除了自己选中的几个核心小助手，还要面向全体学生进行全员培养，树立人人都是小干部的意识，教育大家魏书生说过：“班级管理，要做到人人有事做，事事有人做，这样班级管理才没有漏洞。”每个孩子都是小主人，让每个孩子都有一个管理岗位，比如，安排关灯的叫做“节能小卫士。”倒垃圾的叫“环保小能手”,擦黑板的干部叫’黑板美容师”负责窗台摆放茶杯的叫“窗台小交警”。等等。这样让每个孩子有事可做，事事由孩子们做。他们的积极性就会越来越高。当可以成为班干部的积极分子越来越多，集体的自我教育意识也会越来越强，集体发展的空间也会愈走愈宽！

期待并静候花开。期待并静候班级未来。