恭字班苏秋红：班中小霸王成长记

       总以为再调皮的孩子只要通过老师耐心的教育引导并与家长及时做好沟通,总是会变好的,可是今年却遇到了一个例外的,上课不听不说,一开学平均每天要打哭三四个小朋友,自已班的，隔壁班的，都没放过。动不动就打人家几巴掌，踢人家几脚，全然没有老师带给他的陌生感，更不知道什么叫怕，一开始并不对他的底细了解清楚，只是觉得这孩子开学第一天就与其他小朋友不同，上课动个没完没了，经常会做出一些令人意想不到的事情，上周按人的高低把他安排与一位女同学坐，可过不了一节课，就发现根本不行，于是让他一人坐在最前靠窗的位置，没想到他趁人不注意就把水彩笔的笔芯拔出来放在窗的巢里，放了些水，整一个“蓝色的海洋”，他还拿了一只死老鼠放在女同学的口袋里，凡此种种“奇思妙想”的事是举不胜举。于是与家长在学校的走廊上有了第一次谈话，真没想到，我刚说了几句这孩子在校的表现，三四位接孩子的家长都围了上来，你一句，我一言地说开了：“这孩子在幼儿园就是小霸王，经常打人，出了名的”，“村里的……不听不知，一听就觉得我真碰上了一个“十年不遇”的“怪人”了，一个六岁的小孩学前就有那么多的“劣迹”，简直难以想象。接下来的日子就是他没完没了的出事，我没完没了的给他处理，表扬、鼓励、批评、与家长的几十个电话联系、家访……我用尽了自己所有的“妙招”，甚至家长还带他去了几次上海看了专家，但对这孩子真是没多大用处，在上次的元旦晚会上他的节目演砸了，我说：“没事的，下次还有机会。”他一下子就把班中其他小朋友的凳子一个一个弄翻，谁拦都不行，孩子，你在想什么？？他的父母对他也失望极了，也想尽了各种办法，每天的思想教育成了他的必修课，我的软磨硬泡，软硬兼施也成了家常便饭，但我所期望的效果依然离我很遥远。我感觉他好像超出了一个正常六岁年龄孩子该做的事，有时真感觉他像“黑社会”，他时不时的还会把东家的东西拿到西家。孩子你为什么不能自控？回想这十年来的班主任工作，我收获了很多很多，但，他的存在着实让我体会到了挫折。我也不断地在反思自己，他好像就是我每天要面临的疑难功课，不是也有优秀的班主任把连医院里的专家都不能解决的问题都给解决了吗？我为什么就不能呢？我只是对他失望，但没绝望，我心里还是希望他哪天会进步，毕竟他还是孩子呀！