四六程丽敏:小学经典诵读的意义

         中国传统文化经典历经了千百年的历史积淀，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化和思想精华，是维系国家统一和民族团结的精神纽带。

　　中华民族在5000年漫长的岁月中，创造了光辉灿烂的文化，为后人留下了宝贵的精神财富。经典，具有两个特性，即传统与权威。传统，是因为它经过了历史烟云的洗涤。权威，是指它的内涵贴近真理的恒常性。历经千百年岁月淘洗而流传下来的经典著作，不但是汉语言文学的典范和精华，更是中华民族的精神和品格载体。从《论语》、《孟子》到《荀子》、《中庸》，从唐诗、宋词到元曲、明清小说，都是中华民族传统思想文化的结晶，让华夏子孙为之骄傲。中华民族的尊老爱幼、忧国爱民、勤奋好学、真诚礼让等做人美德无不包含于《论语》、《弟子规》等经典著作之中，中华民族崇高的民族气节、优秀的道德品质、不屈的民族精神无不表现在诗、词、曲、赋之中，从《诗经》、《老子》、《庄子》、《孟子》到《离骚》、《左传》等，可以说，每一个炎黄子孙血管里流淌的精神血液都可以从这些经典里找到注释。我们的国家要繁荣昌盛，必须立足于中华传统文明的基石之上，而中国传统文化经典正是传承中华文明的重要载体。

　　作为中华民族的子孙后代，弘扬、传承中华民族的优秀文化是我们的责任。让小学的孩子们诵读经典著作，使他们从小就有了与圣贤们直接对话的机会，从而直接吸取他们文化思想精髓的营养，也是让中华优秀民族精神的血液在一代又一代人身上流淌，传承中华经典、继承和弘扬传统文化的重要手段。