林格小杂感（228）：方便教化

          1、教育的前景。

    近日王岐山谈文化的感受时说：我现在努力看书，悟出个道理，文化产业的前景，中国人还是离不开自己老祖宗的东西。

    过去的百年，我们对传统文化曾持强烈的批判和剿杀态度，但也没有建立一个新的文化系统让大众接受，我们今天赖以生存的文化实际上脱不开过去的文化。

    教育的前景和也是如此，须站在过去看未来，方可具有视野上的纵深度，改革才会更加坚定，此为回归之道。

    当前，我们正在重建对中国教育的自信，其前提也应当是重新梳理中国文化、深入认识中国文化本身的生命力所在，在消化之后开创出新的路子。没有文化作为根基的教育，是不会有前途的。

    2、方便教化。

   《释氏要览》有云：所蓄物，可资身进道者，即是增长善法之具，佛教中人常以道具来提升人格、净化心灵、引导众生令离诸著，谓为“方便教化”。

    佛珠是上述“道具”中最有特色的一种。佛珠的佩戴与持用，在经年累月的念佛、持咒过程中，分子结构已发生了变化，并具有了养心的巨大能量。

    佛教，就是佛陀的教育，也是教育的一种，佛教的很多经验值得我们去学习。比如，无论你是不是佛教信徒，只要你迈进佛门净地，立即就自觉肃穆，言行举止变得谦恭有礼，是因为凡寺庙均是一个场，其道具物质、古树参天、偶像陈设等，形成了一个巨大的气场，人在其中是渺小的、静心的，所以就有了教育。