六三班：在活动中激发孩子的集体荣誉感

春天来了，百花争艳，汝南又迎来了县全民运动会。在这次运动会上，我们汝南县第三小学有幸排练了开幕式的节目。

记得以前我看过一篇文章，说在活动中激发孩子的集体荣誉感。每个老师都希望自己的学生热爱集体，关心他人，而开展丰富多彩的活动是这些品质形成的催化剂。通过参与各种活动，孩子才能感到自己是班级、学校的主人，自己的言行代表的是一个团队；全班同学的集体亮相，让他们感受到团结的力量；同学们相互帮助，相互促进，让他们体会出友谊的珍贵；整个班级所体现出的良好的精神面貌，更让他们为自己是这个集体中的一员而骄傲和自豪。活动使学生看到了自己的能力，得到了集体的认可，找到了自己的位置，而活动的成功又能增强他们的荣誉感和前进的动力。

我就利用这次机会，对六三班的学生进行思想品德教育，参加学校的活动他们代表的是一个班级，而这次运动会则代表的是学校的形象，每个学生必须有主人翁意识，有集体荣誉感。通过我的说服教育，本来几个调皮的孩子，其他老师却反映他们的行为变了：一举手一投足都很到位，很有活力。我感觉到，活动确实可以增强学生的集体荣誉感，关键要看班主任怎么来恰当运用。