三九路琳：提高小学三年级学生计算正确率的对策

小学进入三年级，学生面对的计算数据越来越大，二年级数学学习的表内乘除法升级到两位数乘以两位数、两位数乘以三位数的乘法和三位数除以一位数的除法。学生所接触的计算类型越来越丰富，计算数据也越来越大，学习难度也在逐渐加大，随之而来的便是学生计算正确率的下降。小学三年级学生学习的多位数乘除法，是今后学习小数乘除法、分数乘除法的基础，因此，在教学中应注重计算知识的教学，抓好学生良好计算习惯的养成，提高计算的正确率，为今后的学习打好基础。

1.采用多种练习形式，激发学生计算的兴趣

　　枯燥乏味的计算题很难让学生自觉产生喜欢的情绪，这就需要教师设计形式多样的练习题，调动学生学习的积极性，激发学习兴趣。计算题虽然是枯燥的，但在题型上设计形式多样，符合小学三年级学生的心理特点，有助于提高计算题对学生的吸引力。

　  2.培养良好的计算习惯

　　良好的学习习惯是提高计算正确率的保证。首先，计算时要求学生认真审题，要求学生勤检查，一查抄题，检查抄的数据和运算符号；二查竖式，竖式上数字与横式上的数字核对；三查计算，检查计算过程；四查结果，对计算过程中得到的每一个得数和最后的结果都要进行检查和验算。当发现计算错误后，要让学生检查计算过程，包括草稿，让学生养成自我验算的良好习惯。长此以往地训练，学生就能养成一种较好的学习习惯。