静待花开，看树长大 ——值得阅读的家庭教育改变案例 文：张L 推荐：郑委
昨晚我收到学员张L的邮件，看着她一年的学习经历，我掉眼泪了，也不知道为什么，越从事这个行业自己的心越柔软。 张L家来学习的时候，可谓是一团糟，张L本人消极厌世，孩子是名符其实的“问题孩子”（问题孩子加引号，在我心目中从来都没有问题孩子，因为他们是孩子，还没有最终接受社会的检验，我们怎么就能给孩子贴上“有问题”的标签呢！！），丈夫在一旁着急得没有办法。就是这样的家庭，在经历了一年可谓“刻骨铭心”的“痛苦改变”，迎来了一次又一次“突然一天”的喜悦，张L给我写的邮件是报喜，是感恩，而我所看到的却是她们夫妇二人锲而不舍战胜自我的精神，我所看到的是一对父母学习真爱，实践真爱，用真爱浇灌着他们自己曾经破坏的幼苗干涸的心，干涸的幼苗发芽了，成长了，正在茁壮的走在越来越优秀的道路上。背后的苦，只有他们知道，今天的甜，来的有点突然。 这篇文章可以作为我在教学中的一篇典型案例，对于那些在小学阶段所谓的“问题孩子”家庭是个激励，是个鼓舞，是个榜样，是个指引。 郑老师： 我是西安的学员张L，学习要一年了，终于看到孩子的黄叶子掉落了，感动、感恩、感谢！（郑委老师：孩子的问题其实都是黄叶子，问题的根本在家长和家庭环境上，只有家长通过内观自己，改变自己，正确的对待孩子，孩子的问题都会逐步消失，本篇文章从始至终在论述这个道理。） 我还有事相请，我最近非常想见你和广东的同学们，上次青岛之行我未能参加非常遗憾，这几天我才有非常强烈的愿望及勇气想申请做指导师，是孩子带来的感动及变化给了我信心。也自知名额有限，优秀的老师及同学们很多，国庆节的培训我可能来不了。 本次9月13-15日的培训课程，我怀着强烈的愿望要见你们，学员已满，志愿者也已满，那我就申请当分享嘉宾，请郑老师额外开恩！ 我机票已订，会场哪怕站着也行，有个地方让我看到你讲课的风采，回顾一年来的收获就好！ 谢谢郑老师！ 期待周五的相见！ 张L 20130910 静待花开，看树长大 文：张L 跟着郑委老师学习马上要到一年了，在这个新学期开学一周，孩子就带给了我不断的惊喜和感动，前几天在写成长心赏日记的时候，不由得泪流满面。一年前的国庆节我被彻底震醒，我们夫妻在痛苦中找到了问题，看到了希望。一路坚持着、反复着、体验着、等待着，在新的学期“突然一天”来到了，儿子的阳光、自信、上进就这么全部的冒出地面了，我惊喜、我感动，更多的是感恩，感激我遇到的每一个人在不同的时期给予我的帮助，感恩郑老师使我清醒，引领我一路修行！郑老师是我人生历程中非常重要的一个人，一个人生的转折点！ 学习这么久我没有在微信上分享过孩子的进步及变化，是自己长期把自己包裹的很深，特别是孩子的问题更是家长们最不愿示人的。一年来，我自己改变最大的就是心态，多次分享我介绍的都是我自己的心路变化，对于孩子我无法提及，只是坚持和等待。 我在孩子刚上小学时，爸爸不在我自己带孩子，自己的原生态家庭带给我的心态问题，无知无畏的教育方式问题，我对孩子小问题加以严厉的训斥、责打，自己不阳光积极的生活状态问题，很快的打击了孩子学习的兴趣及动力，在一年级第二学期又出现了身体的抽动症问题，恶性循环的上课问题、作业问题，使我焦头烂额。对于身体的问题我还算保持着清醒的认识，通过网络学习请教，看到了一些病因分析，没有给孩子吃西药，坚持用中药调理身体，不强调及加重孩子病的思想负担，身体总算是反反复复逐步好转，但学习状态问题确是我的一个心头之痛。（郑委老师：对于很多小的孩子来说，多动症，抽动症还有什么儿童焦虑症，其实绝大部分都不是问题，是假象，这些问题都是父母内心对孩子错误教育方式，尤其是父母的消极心态和负向情绪造成的，具体表现是家长高要求高期望给孩子带来内心极大的压力，总包办总满足让孩子失去了内心的价值和成就引起的。这些年，我特别反对给特别小的孩子吃心理类的药的治疗方法，孩子有病需要家长吃药啊！） 孩子3年级上完后，我们工作调动了，孩子转学时的测试成绩并不算低，我对孩子没有信心，觉得学习习惯及生活习惯一团糟，也考虑到儿子7月生日，有意想推迟孩子前进的脚步，我在转学时对孩子做了留级决定，让重新上了3年级。（郑委老师：根本问题没解决，转学和留级是解决不了问题，这些年很多家长都采取这样的方式，基本上都不会取得效果。）新的环境并没有带来新的变化，现在知道了孩子问题的根源，是我一直只看到黄叶子，看不到根。在孩子小小年纪多次说出“活着没意思”，“以后不想要孩子”等等话语的时候，我怎么觉得孩子把我心里想的话说出来了，只有惊讶，不知源头。现在知道孩子生活不快乐，感受不到阳光与爱，生活在爱的沙漠里，长出得就只有仙人掌了。 转眼5年级11岁了，孩子慢慢开始有情绪的暴发，在我面对长大的男孩束手无策的时候，只有爸爸冷和热的暴力去征服，我开始变软了，开始去听孩子说话了，2011年3月26日孩子因在学校被老师扔了书包，晚上作业没有写完后，提出第二天不去上学。孩子与我哭喊着“你们为什么要生我? ”“我就是一个火柴棍，还要把我当栋梁! ” , 我深深的感到了问题，与孩子一起泪流满面。（郑委老师：孩子通过呐喊在进行自我救赎，张L孩子的呐喊让张L走上了自我救赎的道路，还有很多孩子呐喊根本没有得到家长的重视。）我与孩子回忆着他好的地方，孩子也说出了其它孩子好的地方，又说“我怎么才能改掉懒的毛病呢? ”，（郑委老师：哪个孩子不想好！但是“究竟怎么才能好?”是孩子的真实疑问，孩子需要的是切实可行的方法，父母耐心的陪伴，过程中的支持鼓励，而不需要父母喋喋不休的唠叨讲道理啊！） 第二天孩子在家休息一天，我在办公室给孩子写了一封长信，孩子补上了作业，第三天继续去上学了。6年级开学的第一个月（去年9月），孩子在学校没有上学的状态，作业上的字让我们每次看着心痛而无助，人也时常就像一摊泥，让我觉得没有骨头，提不起来。（郑委老师：长期被打压，内心没有成就和价值的结果，这就是我常说的“无所谓”状态的孩子。）内心的焦虑和沉重的负担压迫着我与孩子爸爸，恶性的情绪一直在我的心里漫延。10月1-3号的全家参加郑委老师的培训，使我们警醒，我们夫妻坚持了个案跟踪辅导，孩子看到了我们的坚持学习，开始感受我们每天的欣赏与爱。在孩子的一次作业上写父母什么行为让孩子体会到爱的时候，孩子居然写得是在每天父母的“早上好，一天愉快”的问候中感受到的。（郑委老师：“早上好，一天愉快”是我们要求参加训练的家长每天早上全家打招呼的标准语式，是希望家庭的早晨充满正能量，从这一点来看，孩子其实要的特别少，就是这么少的一点点可能家长都不曾给过。） 一年来我们坚持欣赏，几乎很少提到学习上的表现，多数就是一些生活细节上的感动与变化，如何对待他人的态度上的，如何看到他有责任心，孩子是越来越有责任心了。在其它方面，德行与做人方面，我们做好我们自己，孩子善良平和的本性本就存在。回头静心想想，我与老公的才华与优秀也都是在懂事及工作后才自我学习及成长的，是我们的急，打乱了孩子成长的脚步。我们良好的控制了情绪，现在不会被孩子激怒，孩子与我们的关系亲近而甜蜜了。现在越来越感受到，孩子从心里不亲近你的时候，就越会成长为你不喜欢的样子，当他喜欢你的时候，他会默默的向你靠拢和学习。（郑委老师：家长们好好体会体会这段话。） 在生活上一年的放手，变化很大，自己的事情自己做已经深入孩子的心里，坚持的非常好。生活上需要帮助他会用请的方式，我会根据情况来自我决定帮还是不帮，不是事事都帮了。学习上的放手，抓住做不做的责任问题，好不好不太追究，指出哪里好，不多说话，学习上也固定为爸爸签字了。在小升初的最后阶段，爸爸制定了复习计划，坚持带着儿子复习，在过程中控制了情绪，小升初的考试离好学校分数线差6分，略有失落。但我们给孩子信心，相信他一定行，差距并不大，他是有实力的。（郑委老师：“学习上放手，抓住做不做的责任问题，好不好不太追究！”做得太好了！抓住了问题的本质，很多家长做不到这一点。） 我与孩子专门进行了谈话，在是否择校的问题上，孩子自信的回答了我，觉得他以后物理、数学没问题，看过初一的书也不难，中学的压力是正常的等等，明确表示自己愿意上好学校。我终于看到孩子想好的愿望了，在我纠结中，郑老师给我打了电话，坚定了我的信心，要相信孩子，每个孩子都是非常想好的，孩子愿意是该帮他的时候。孩子上了“五大名校”，这个学校有个航模队，是孩子一直想参加的。 孩子的书写是我们一直的心病，我们夫妻自己的高标准，带来的的高要求，多次的伤害了孩子，越是我们想得到的，越是得不到。学习后我们带孩子去朋友家里，看他人的书法作品，感受书法之美，聊天趣谈婚姻都是因字结缘，当初我也是看上爸爸写的字才愿意交往的等等。假期孩子愿意参加硬笔书法培训班，坚持上了42天硬笔楷书。坚持学习后的成效和信心，提升了孩子的兴趣，自己提出愿意在这学期继续学习硬笔，还想学行书。孩子自己能够感受到区别和变化，在以前的试卷上重写了应用题答案，自己看到了强烈的对比。我们及时的说“一看就不是一个人写的，差别太大了”。（郑委老师：不怕出问题，怕的是没有能力解决问题，没有能力解决问题还努力解决孩子问题，结果是孩子的问题越来越大。通过“到朋友家，看别人书法，感受书法之美，好书法女孩子才会喜欢”这些缓慢优雅的解决问题的方式我看到了张L夫妇在滋长着教子智慧。） 新学期新学校，开学第一天孩子告诉爸爸想竞选生活委员，爸爸说支持他。孩子在班上成功竞选上了生活委员，积极帮助老师接电脑，又当上了班级计算机管理员，还是值日组长，回家高兴的说他是身兼三职。开学第一次的班级大扫除，孩子带头干活，放学时满头大汗，也感受现在的女孩子们都不会干家务，很为自己自豪。前两天急切的说想盼着下一个学期到来，想竞选班长。 孩子在新学期没有了思想的包袱，对全新的学校和老师愿意以新的面貌去面对，每天穿上精神的校服，意气风发，走路挺胸抬头。也看到孩子作业的书写自己有意的去控制去改进了，晚上作业签字都是自己主动来找爸爸。这些都是我们现在不再提要求后，孩子自己自觉的行动了，带给了我惊喜及感动。9月7日与孩子一起看他的QQ空间，突然发现儿子的签名改成了“心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变”。感动这一切来得太突然，感动这一切变化和差距的巨大反差。前几天他在看一个小孩子的防骗动画时，我说他还太早了，他带着甜蜜的笑意说“反正以后也是需要的”，我说“相信你以后一定是一个超级好的爸爸和老公”。看到了孩子对未来生活的良好期待，感受到孩子现在生活有了动力，我知道这一切源于我的生活态度的改变，是我的心态变了，带来了孩子心态的改变！心若改变，一切都变了！（郑委老师：我在课程中一直强调，家长来学习不是来找方法的，不是来调嘴的，是来调心的，心调好了，很多问题就迎刃而解了，相信张L通过一年的学习，这一点感悟最深。） 。 终于看到黄叶子的脱落，一年来的习学和成长，我挖掉了自己思想的腐根，去掉了我自己的黄叶子，孩子的黄叶子已经开始慢慢掉落了。我更知道一个阶段要解决一个核心问题，修行的路还很长，在我们学会爱的表达，家里有暖暖的氛围后，所要做的就是修行好自己，静待花开，看树长大。这么多年的唠叨及说教，孩子清楚应该干什么，怎么干。孩子不是不会做，而是看想不想做。 每一次在我迷茫和反复时，郑老师的博文就像是专门在对我说，一年来坚持每天看博客，每周坚持找老师和同学交流习学感受，坚持每天每时对家人和孩子的心赏，坚持遇事按智慧滋长表的流程去分析，找原因、想办法，坚持定期的思想总结，从9月1日起将心赏作业改成了“成长心赏日记”的心态去写去记录。 在教师节这个日子里，郑老师《祝福全天下的父母教师节快乐》，更让我感同身受。 再一次祝郑老师节日快乐，祝全天下的老师和父母们节日快乐，真希望全天下的父母都能学习爱与幸福，不再带给孩子们伤害。 让我们手拉手一起前进，我愿意用自己的修行历程使家长们警醒，醒醒吧，做最好的自己，不要再伤害孩子了！ 2013.9.10 张L 郑委老师：昨晚我还专门和张L通了电话，嘱咐了两点，其一，孩子越来越好的时候，家长切忌不能又提高内心的期望和要求，否则的话，孩子很快会变回去；其二，孩子刚上初中，刚开学，热情是有的，但当他面临第一次考试的时候，如果考的不好，会对孩子很大的打击，家长要做好前期准备工作。 | 
