二四李艳玲:对学生不能凭印象

       上课铃响了。我又开始了例行的“监督”工作，同学们都很快地跑回教室。过了一会儿，上课的老师也进了教室，我的目光刚要移开，突然看见我班很顽皮的同学韩尚跑进教室。我当时就想：“这小子平常就不太守纪律,现在肯定是课间跑操场上玩去了，才会上课迟到！这是我亲眼所见，准没错！”一下课，我就走进教室，把他叫到讲台前，严厉地批评他上课迟到。平日里就常受批评的他这下可更不敢说话了，可我分明看见眼泪在他眼圈里转。“老师,您冤枉他了，他根本没玩，下课数学老师让他帮忙抱作业了。 ”他的同桌告诉我。“是呀……是呀”还有不少孩子附和，我的脑中“轰”的一下，我真的错怪他了,我 怎么对他没有好印象呢？ 都说“眼见为实”，可我亲眼所见，还是错怪了同学，这是深刻的教训。孩子的心是稚嫩而脆弱的，伤害了就很不容易愈合。我们作为教师，每当在批评学生之前，一定要先问问自己，事情搞清楚了吗？是这样吗？千万不能凭主观想象就草率处理，这件事对我触动很大，作为班主任我们一定要树立正确的学生观，不能凭印象看学生，而应该用发展的眼光看待学生。