我校被评为市教育信息化建设与应用先进单位   2月，我校被市教育局授予为2022年度教育信息化建设与应用先进单位。

我校教师喜获河南省诗词大赛一等奖   10月20——22日，河南省诗词大赛决赛在焦作市示范区实验中学隆重举行，来自全省各地市的晋级选手齐聚一堂，共享诗词文化盛宴。我校教师姚凌风在社会组决赛中喜获全省一等奖。本次诗词大赛主要考察参赛选手对中华经典诗词的理解、赏析、应用与表述。10月21日，社会组决赛现场，我校教师姚凌风从容应对，从第一环节“大浪淘沙”脱颖而出，顺利晋级“月宫折桂”环节。随着第二环节“月宫折桂”比赛难度的不断攀升，现场气氛愈发紧张激烈，姚凌风从容淡定，应答自如，凭借扎实的诗词功底和高超的做题技巧，引用诗句紧贴题意，声音温婉可人，真是妙口生花，充分展示了较高的诗词水平和文化素养，最终，荣获省诗词大赛一等奖。佳绩之得，非一日之功。诗词诵读是我校师生共读的常规活动，为师生的丰厚积淀奠定了基础。本次比赛，局领导的高度重视和全程指导，催熟了诗韵芬芳的累累硕果。大赛在我县中小学中掀起的诵读经典热潮仍将继续，吟咏华夏子孙的风骨铿锵，感受千年文字的力量，悦情怡性，谱写华章！（叶丽）

共筑心灵之窗，让生活充满阳光  为了提升教师幸福指数，创造更加和谐的工作氛围，以乐观向上、健康阳光的心态投入教育教学工作当中。10月23日，我校开展了“心向阳光，用心育人”教师心理健康培训活动。德育部主任张博将心理健康与教育教学相结合，列举了一系列现实生活中的真实案例，从“正视心理健康——心理健康是一种状态”“教师心理健康问题的现状及表现”“面对压力，如何管理情绪”三个方面对全体教师进行培训。并结合实际情况教授了大家减压的方法——深呼吸法，闭上眼睛一分钟，有节奏的呼吸，一起感受放松的状态，教师们都能积极参与。活动的最后，老师们的脸上都充满了笑容，释放出不良情绪与压力，激活内在能量。最后伍丹校长进行了总结，我们要用积极的情绪、阳光的心态去面对生活与工作中的点滴，要善于做情绪的管理者。通过本次教师心理健康培训活动，老师们受益匪浅，切实增强学校心理健康教育工作的针对性和有效性，引导老师们全面正确地理解心理健康，在今后的工作与生活中，面对压力能够科学地进行自我调适，从自身出发，从改变自己开始，学会无条件地接纳和爱自己，进而拥有一个良好的心理状态，进而在工作中发挥出自己更大的潜能，展现教师全新魅力！（叶莉莉）

善学善用提干劲，多思多想争当先   10月23日，我校党支部书记伍丹以《深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 扎实推动学校教育事业发展》为题，为全体党员教师上了一堂专题党课。伍丹从六个方面进行了深入剖析与细致讲解：一是提高政治站位，充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想的重大理论和实践意义。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，在学思用贯通上下功夫。落实上级部门关于教育的重大决策部署，为教育强国建设贡献三小力量。二是建好两支队伍，不断提高干部教师队伍能力素质水平。加强校级队伍建设，培养善谋事、敢担事、干实事、会共事的管理干部。大力弘扬教育家精神，打造高素质专业化教师队伍。各级党组织要持续深化新时代教师队伍建设改革，引导广大教师树立“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负。三是牢记为党育人、为国育才，全面提升教育教学质量。加强党对教育工作的全面领导，健全发挥学校党组织领导作用的体制机制。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。要发展素质教育，加强体育锻炼、美育熏陶、劳动实践，促进学生身心健康、全面发展。四是深化教育改革，持续激发教育强国建设的动力和活力。完善评价体系，强化评价体系建设，落实立德树人根本任务。抓牢“双减”和“课改”工作，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养，促进学生全面发展。五是解决师生家长急难愁盼问题，办好人民满意的教育。要在主题教育中加强调查研究，对群众关切的教育难题及时开题作答。聚焦学校教育质量提升、学生心理健康教育等热点难点问题，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事做到群众心坎上。六是深入推进教育系统全面从严治党，营造风清气正的政治生态和育人环境。扎实推进师德师风建设，进一步优化依法有序、诚信良好的教育生态环境。切实抓好自身廉政建设，算好“三笔账”，坚持“三原则”。动真碰硬抓好问题整改，坚持“当下改”与“长久立”相结合，确保主题教育常态长效。（尹春锋）

我校组织学习《校外培训行政处罚暂行办法》   10月23日晚，我校召开全体教师大会，学习宣传贯彻《校外培训行政处罚暂行办法》。本次大会由副校长何晓燕主持。何晓燕带领全体教师共同学习了《校外培训行政处罚暂行办法》并进行了深入解读，明确了校外培训行政处罚的总体要求和处罚主体、处罚标准等内容，要求老师们结合自身工作职责，不断提高自己的思想政治素质和职业道德水平，积极普法宣传。最后，校长伍丹对会议内容作了补充总结，她强调全体教师要统一思想，强化红线意识和底线意识，自觉拒绝和抵制违法校外培训，做到以德立身、以德治学、以德施教，切实落实中小学教师职业行为规范。会上，全体教师听会认真，纷纷表示会立足教师本职，严格要求自己，清廉执教、依法执教、文明执教，做一位优秀的“四有教师”。

专业指导明航向，共听共评促成长  一年好景金秋月，正是深耕教研时。为了有效落实新课标要求，提升学科素养，10月26日，我校开展学科大教研活动。语文组老师结合课例进行精彩点评，既分享了课堂的亮点、可借鉴的教学模式，也提出了不足、改进的措施，把大单元理念融入课堂教学，尝试从浅层次学习走向深度学习，依据课程标准和教材，选择有利于培养学科核心素养的教学内容，对“高效语文课堂教学”有了进一步认识。在评课过程中，数学组提出，在课堂上要让核心素养落地生根，要与生活紧密联系，要让学生在主题情境下，完成学习任务；让学生真正的参与到课堂中，爱学习、会学习，成为课堂的主人，优化课堂教学结构；促进学生的思想延展，数学思想是教学的灵魂，课堂上要充分拓展学生的思想宽度，这也是教学价值观的体现；在课堂中，教师要引导学生积极思考并敢于展示自己的想法；数学思想，不仅决定着教学行为的方向，更影响教学效果；要把数学素养和其他学科知识结合起来，基于核心素养背景下的学科整合，要重视和其他科目的融合，通过数学知识的积累提高各方面的学习能力。英语组基于新课标的理念进行了细致的评课，对上课教师做出精心指导。指出要在鼓励和肯定中建立良好的师生关系，鼓励老师们要更新理念，创新方法，以生为本，做好学生自主学习的引路人，使课堂更加高效有质。一次教研活动就是一次“专业”的唤醒，也是一次诗意的修行。愿我们在唤醒中迈步，于诗意中同行！教研绽芳华，聚力共成长！（骆巧灵）

科学点亮童心，科技点燃梦想   10月27日下午，我校学生饱含着对科学技术的向往，走进汝南县科技馆参观学习。刚进大门，同学们马上被先进的科技应用产品所吸引。妙趣的万花筒、精巧的微观世界、蓝色的地球家园、浩瀚的宇宙空间……触手可及的奇迹，让同学们瞪大了双眼，被神奇的科技力量深深打动。在自由参观游览中，各种有趣的体验项目让孩子们应接不暇，时不时传来一声声惊讶和赞叹。孩子们通过参观、体验、学习，感受到了宇宙星际的深邃、太空世界的神奇、中国航天的自豪、科普灾害应急避险知识、“地震体验屋”等，激发了他们对宇宙的好奇和主动探索科学奥秘的兴趣，在同学们心中播下一颗颗梦想的种子。此次科技馆之旅，通过参与、体验、互动性的边“玩”边学，激发了孩子们对科学的兴趣，并从新的角度认识科学，发现科学。（霍丽）

关注心理健康，阳光自信成长  为进一步加强未成年人保护工作，保障小学生身心健康和生命安全，培养学生良好的心理素质和应对能力，10月24日，我校特开展学生心理健康教育主题班会活动！活动中，各班主任首先带领孩子认识了什么是健康？生活中常见的心理问题有哪些？然后针对小学生常见的心理问题及应对方法进行了细致的讲解开导，帮助孩子们正确积极地面对成长过程中出现的各种心理问题。那么，引导孩子正确的舒缓心理问题有哪些做法呢？孩子们积极发言，想出了很多好办法！如深呼吸、转移注意力、告诉自己我很棒、帮助别人等等！最后，班主任告诉孩子们，遇到问题要跟家长，老师多沟通交流，平时多多锻炼身体，懂得关爱自己，学会接纳自己，肯定自己，控制自己，多做有意义的事情，帮助别人，快乐自己，用积极乐观的心态面对成长。并提醒同学们遇到突发事件要机智处理，生命安全永远是第一位，遇到自己有疑虑或解决不了的问题应及时向家长与老师寻求帮助。并用生活实例引导同学们提高警惕，舒缓不良情绪，学会拒绝一切可能伤害自己的行为。通过此次活动，学生们对心理健康有了更加直观、全面的认识，提高了自我保护的能力。此后，我校会继续普及未成年人心理健康教育知识，为学生的健康和快乐筑起“防火墙”，撑起“保护伞”，让学生在安全温馨的环境中健康成长。（马亚林）

守好主阵地，提升工作力   10月23日，我校召开了2023年第四季度意识形态分析研判会。会上，我校党支部书记伍丹带领大家学习了习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，要求全体教师要深刻认识和把握意识形态工作的重大意义，把意识形态工作贯穿教育教学工作的始终，把任务放在心上，扛在肩上，抓在手上。会议强调，意识形态工作是学校发展的前提和基础，重于泰山，务必重视。全体教师要夯实履行意识形态工作主体责任，重视思想引领，深化理论武装，重视舆论宣传，强化风险研判，及时排查化解各类意识形态领域风险。会议指出，全体教师要清正从教，匠心育人，用好红色资源、讲好身边故事、讲好学校故事、讲好中国故事、传播主流声音，弘扬正能量，奏响意识形态主旋律。今后，我校将以更加坚定的政治自觉、更加有为的精神状态、更加开阔的工作思路，切实抓好意识形态工作，守好意识形态工作主阵地，为学校教育事业发展奠定坚实基础。（尹春锋）

防震减灾，从我做起   自10月13日第34个国际减灾日以来，我校对孩子们进行了一系列的防震减灾安全教育宣传工作！各班班主任通过班级群、安全教育平台等多种形式进行防震减灾知识宣传，进一步唤起孩子、家长对防震减灾工作的高度关注，全面提升防震减灾安全意识。为了使孩子们熟悉应急避震的正确方法，掌握基本的自救技巧，增强防灾减灾知识，老师们利用队会课向孩子们普及了一些地震小常识。通过观看视频让孩子们熟悉了应急避震和安全疏散的方法，学习在不同情况时应该如何更好地保护自己！并教会孩子在班里如果遇到地震，应该立刻停止所有活动，就近低头弯腰，双手护头蹲在桌下、墙角等安全三角区进行紧急避险，并在班级内进行了防震演练！大课间集会活动，副校长何晓燕向孩子讲述了汶川地震和唐山大地震造成的巨大损失与伤亡，孩子们的内心都深受震撼，也更加明确了防震减灾的必要性，纷纷将避震知识牢记于心。何晓燕再次强调，当地震来临时，一定要抱头蹲在桌下，墙角等安全区域，千万不要跳楼，当地震结束后，应该弯腰抱头快速有序地撤离到空旷区域，不要惊慌失措！通过一系列的防震安全教育工作的开展，全体师生都能切实树立起忧患意识，掌握避震、疏散安全知识，学会逃生的本领和能力。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，为了社会更加和谐、美好，我们向全体师生发出倡议——防震减灾，从我做起！（马亚林）

卫生意识我知晓，美丽校园我创建   我校于10月25日下午放学后由德育部老师带领少先队大队干部对各个教室卫生进行了常规检查，各班桌椅整齐清洁，公物管理得当，器物及卫生洁具摆放整齐，垃圾及时清倒。门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。地面清洁，无灰尘、杂物、污迹，班级卫生整体保持较好。班级卫生检查工作不仅使学生的学习环境变得更加清洁温馨，同时也培养了学生的集体荣誉感和卫生环保意识。有利于促进班级形成爱环境、讲文明、讲卫生的好风气。为创建文明美丽的校园注入生机与活力。（丁佩文）

善用手机，健康成长   手机本是方便家校联系的工具，现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”“聊天器”。手机已严重影响学生的正常学习和生活，给学生身心健康带来了极大的危害，对学生发展带来诸多不利影响。为贯彻落实教育部办公厅《关于加强中小学手机管理工作的通知》，确保“手机管理”落地见效，一、二年级老师积极与学生互动，共诉手机的危害，严禁学生带手机到学校。三—六年级老师不仅解读小学学生手机管理办法，还搜集生活中的图片及案例，让学生直观体会手机的危害，并以宣誓的形式与学生约定不玩手机。 各个班级还通过班级群发送温馨提示等方式，广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于手机管理的通知，使家校生三方就手机管理达成共识。孩子与家长共同制定在家使用手机的协议，内容包括在家使用手机时间、学生在家作息时间、禁止用电子产品玩游戏等，让学生对于使用手机受到“协议”的制约。老师们号召全体同学与家长一起加强手机管理，合理规范使用手机，促进健康成长。（丁佩文）

提升课堂教学效益，减轻学生作业负担  “双减”工作实施以来，为切实减轻学生作业负担，我校制定了《作业质量定期评价制度》和《作业管理规定》，教师把握作业育人功能，在课前充分吃透课标、钻研教材，认真研究学情，着力优化教学设计；课后严控书面作业总量，突出自主探究，全力打造高效课堂，根据教学效果、学生的实际情况等，进行教学反思，并对教案作适当的调整和修改；创新作业类型方式，根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业；提高作业设计质量，教师根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，突出核心知识，提高课堂教学效率；加强作业完成指导，教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，让学生在校内能完成大部分书面作业；认真批改反馈作业，通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的需求。老师们上好每一堂课，高质量完成教学任务；课后让孩子们根据自己的兴趣爱好，尽情地释放。孩子们知识也掌握了，兴趣爱好也有了实践，整个校园呈现出欢乐的氛围，快乐教育的阳光洒满校园。不仅减轻学生过重的作业负担，学生们可以拥有更多的时间拥抱自然，提升艺术、体育修养，塑造健全的人格。孩子们开心的学习，愉快的竞技，在知识的海洋里畅游，在丰富多彩的游戏里收获成功的喜悦。我们定会齐心协力，乘着“双减”的东风，用心、用情、用爱成就有温度的教育，三小的学生们定能在“双减”政策的阳光下健康、快乐的成长！（叶莉莉）

体质健康管理，我们在行动  体育锻炼是成长中必不可少的环节，拥有健康的体魄是学习的根本保证。教育部推出“五项管理”改革，坚持“健康第一”的教育理念，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，推动青少年文化学习和体质健康协调发展。我校全面落实教育部“五项管理”要求，切实肩负起“增强学生体质”和“促进学生健康”的使命，继续加强学生体质健康管理工作，五育并举，促进学生的全面发展，让学生到走到阳光下，走到操场上，加强体育运动，促进身心全面、健康发展。通过体育课、大课间、课外体育锻炼、校本操比赛、跳绳比赛、体育社团等多种形式加强教育引导，让家长和学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。（王洁）

我校举行升旗仪式  10月23日7:40，我校举行升旗仪式。国旗班学生执行升旗仪式。六（3）班学生展示了《中国少年郎》，校长伍丹、副校长陈豪为文明礼仪示范班、卫生先进示范班、最美办公室、学习强国优秀教研组颁发了流动锦旗。