四六班：做有童心的班主任

　　教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。    

教师与学生构成了教育的主体，新课改下教师实现了角色的转变，教师从施教者变成了课堂教学的组织者、合作者、引导者，学生从受教者转换成为课堂的主体，教师与学生间的和谐成为了教学活动得以顺利进行的保障。在班级里，我每天面对的都是八、九岁的孩子们，由于学生的年龄因素、心理生理特点决定了学生的思想，他们有自己观察问题、分析问题、解决问题的视角，作为与学生有一定年龄差距的老师，则必须要拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更近，才能走进学生内心深处，使教育活动以最小成本取得最大效益。也使自己永远成为一名具有童心、童趣的“老小孩”。