三六唐丽：同研一节课---------激励我在教学中成长

    通过这次活动，我发现我在课堂上只管教，不管学生的兴趣，不注重学生提出的问题，不注重学生的参与意识，不注重学生对待学习的态度是否积极；更没有注重引导学生从多角度去思考问题。这次活动也使我认识到学以致用的道理，那就要立足课内，联系生活。只有这样，才真正实现“教材生活化，生活教材化，从生活中来，到生活中去”的教育目标。

在以后的课堂教学中，我要改变教学方式，做到能够根据教材的特点，教学程序要简洁，重在让学生探究，而不直接给出结论。每节课都体现学生是学习的主人，让他们的思维情感在课堂中交互流淌，让学生在活动中发散，在活动中发展，学得主动、扎实；做到教师只是课堂的组织者，引导者，是学生的合作者，与学生进行平等对话，体现新课程理念。注重发展学生的语文实践能力，体会语文的应用价值与实际生活有关。为每个学生都提供展现自我的机会，让他们体会到成功的快乐，使他们的身心得到健康愉快的发展。让学生在充满情感的、和谐的课堂氛围中，在老师和同学的鼓励与欣赏中认识自我，找到自信，体验成功的乐趣，从而树立学好语文的信心。

同研一节课，对于我个人来说，收获颇多。如何构建“自主、高效、生命化新课堂”？需要自己不断地学习，不断地努力，也相信自己在这种同研的氛围中不断地成长。