一年级的小孩子总是格外叫人操心,刚刚交代过的一件事,没等你走出教室,他就会忘记了;显然是错误的事情,老师再三提醒,他总是情不自禁又去做。
今年班里共59名小朋友,都是六、七岁的年龄,上课时还好说,一到下课就像翻了天一样,叫的、笑的、跑的、闹的……特别是一个叫周启鹏的小朋友,他最大的爱好就是在教室门前的地上爬来爬去。每次看到他脏兮兮的两只小手,我都非常生气,一次次把他带到水池里去洗干净,一边洗一边反复告诉他,地上如何如何脏,怎样怎样不卫生;他当时听的频频点头,等到下一节课下课,又会故技重施,在地上爬来爬去,有些调皮孩子也会跟着他一起爬。
终于忍无可忍,有一次,利用课前的准备时间,我声色俱厉地说到:“以后,谁敢在教室门前爬,老师一定给你点颜色看看!”果然,同学们被老师一反常态的大声音吓住了,都静静地坐着。我为自己的威慑力暗暗高兴,又忍不住问:“记住老师的话了吗?”“记住了!”我很满意,准备开始上课。
“老师”,一个熟悉的声音响起来,我一看正是爬行祸首周启鹏,“您是啥颜色的?”
什么啥颜色?我一时没反应过来。
“我知道,我知道……”课堂一下子炸开了锅。小朋友争先恐后地举起手来,有的甚至站了起来,把手伸高再伸高,恨不能伸到老师眼皮低下。我猛然想起来,周启鹏的问题大概源于我刚才说要给他点颜色看看吧。
张瑞盈小脸憋得通红,对着讲台喊:“老师是绿色的,也是红色的。您讲过绿色是生命的颜色,红色很有劲儿。我想让老师有生命,天天有劲儿,我们都有生命、有劲儿。”听她一说,我突然很感动,也许她想说让老师的生命充满活力,但小小的年纪限制了她的语言表达。
“都不对!”声音从教室的最后一排传过来,大家把目光一起集中到朱天宇的身上。“哦?请你来说说看老师是什么颜色的呢?”
“嗯,嗯。”他先使劲咽了两口唾沫,“我觉得老师是妈妈的颜色。那天上课我难受,老师摸我的额头,又给我端水喝,还问我很多话,下课还给我们玩,就是妈妈的颜色。我都很久没见妈妈了……”话没说完,朱天宇的眼圈红了起来,这是一个离异家庭的孩子,爸爸妈妈各自成家,他跟奶奶生活,奶奶不识字,只知道给孩子吃好、穿好,喂得很胖,却不能解除孩子心里对妈妈的渴望。老师的关心和体贴似乎安慰了孩子,他居然把老师定位为妈妈的颜色,叫人心酸又无奈。
如果职业真的有颜色,教师该是什么颜色的?我又是什么颜色的?不知道。在每个孩子心中都给老师刷上了自己喜欢的颜色,除能看得见的颜色,还有看不见的。我只希望自己会变,变成多彩的,让每个孩子都感受到来自老师的喜爱和关心,让童心幸福的飞扬!
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