一八詹晓玲：教师请从赞美起步

一个成功的老师，总是不吝啬赞美孩子的语言。作为人师的我们，应想尽一切办法，走进每个孩子的心灵，向孩子的心灵撒洒阳光，让他们在得到心灵呵护的同时，也能尽情地享受成功所带来的喜悦。

反思我们目前的教育现状，许多教育者对待犯错误的学生总是数落一通，有的还要叫上家长，将学生的错误列个清单出来，家长、老师一起数落。学生呢，低头认罪，检查反思……，没过两天，依然如故，也许更甚。这样的教育方式，不仅没有达到目的，而且严重损伤了学生的自尊。由于受年龄的限制，作为教育工作者的我们，在面对学生犯错误的时候，要给予他们的不是指责，也不是训斥，而应该指出他们的优点加以赞美，对他们以后的学习生活进行引导，引导他们找到正确的方向，便会使学生找到自信。

当然，老师对学生的赞美也不能滥用。这要求教师学会欣赏，要有赞美的技巧，而且这赞美还必须是真诚的、得体的。

教育者啊，千万不要吝啬自己的欣赏和喝彩！赞美如春风，他可以使人温馨和感激；赞美如火种，他可以点燃学生心中的憧憬和理想。“教育是充满着生机的鲜活的过程，是人与人心灵的相遇和对话。教育是期待，教育是牵手，教育是澄明，教育是心动……”期待每个老师都能够赏识自己的学生，进而享受学生获得成功的喜悦和快乐。

教育，请从赞美起步！