四一班：简单最好（工作日志）

       很多时候,我们想问题太多,但真正想要做的时候又觉得头绪万千,不知从何下手。

       其实简单最好，将一个深奥的问题简单化,这样可以避免少走一些弯路。为什么将什么问题都搞得那么复杂呢?教学过程中,我们是否要反省一下自己,自己是不是讲得太多,学生自己动手动脑的机会太少呢?老师是否做的太多，学生做的太少呢？

       我们反复强调,学生是学习的主体,但是在很多时候,我们都在牵着学生在走，唯恐学生听不懂,将一个规律或概念重复了一遍又一遍,而学生变得很被动,没有了自主学习和思考的机会。很多时候,我们都是站在自己的角度去看问题,很少有时间去想一想学生的想法或看法。

      其实很简单易懂的道理,为什么我们大多数人总是悟不透呢?是因为我们太在意形式，而忽视了学生学习的过程。教学相长，才能相互理解，相互成长，所以不要再追求表面的东西了，一切简单化，学生就是要好好学习，不好好学习的就不是一个好学生．老师只有深入了解学生的心理，理解学生的苦恼，才能有的放矢。

       不要小看课间对学生的辅导，不要小看学生的想法，一切从简单入手，不要再做好高鹜远的空想，做好每一个简单的事情，简单地对待每一件工作，不要当做包袱．那么你会发现，世界原来是如此简单，生活也是如此的简单！简单不是不重视，只是要大家眼光放远一些，不要为一时的苦恼而影响你快乐的生活！