二四李艳玲：课堂提问要突出问题的创新性

在小学语文教学中，教师要创设一定的问题情境，提出难易度适当的问题，启发学生思维，激发学生的参与欲。同时由于小学生的年龄较小，常会出现一些“幼稚”的想法，有些想法就是天方夜谭。教师要积极引导学生的这种思维，提高学生突破定势进行分析问题、解决问题的能力。如教师问：为什么一到晚上太阳就不见了？学生可能会说：太阳去睡觉了；雪融化后，会是什么呢？学生可能会回答是春天。这些想法是创新的前提，教师在教学中要给以赞扬与鼓励，启发学生深入思考。