六六沈倩倩：让学生变得快乐起来

        随着会考的临近，我和学生们的压力越来越大了。现在的我感觉好像什么都没讲到，学生也感到学习是极端的枯燥和乏味。改变这种现状是扭转学生学习态度，提高课堂学习效率的必然。怎样才能让学习变得有趣起来呢？针对我班学生的状况，我从以下几个方面做起：

一、改变授课状态。每天，让自己保持一个愉快的精神状态，收集一些幽默的语言在课堂的适当环节中，舒缓学生紧张的学习氛围。

二、适度的赞扬，给学生增加学习的信心。由于复习阶段是小学六年知识的大汇合，遗忘，陌生在所难免，从语言上去批评学生不会有任何好的效果，反其道启发表扬着学生去回忆去思考，效果会很明显。

三、适度的作业量，给学生合理的时间安排空间。学生是一个个活生生的人，不是知识的容器，我们不能因为时间紧任务重而过度的剥夺学生的课余时间。让学生感到过度的劳累，从而失去学习的兴趣。所以，适度的作业量十分的必要。每天我告诉孩子们，作业老师不会增加太多的量，留下来的空闲时间交给自己支配。可以根据自己的情况合理的安排休息和学习的时间。

以上三点，第一点是重点，它真正考验着每一位授课教师调整自己心理状态的能力，面对学生的知识盲点不生气，面对每天背诵任务完不成的学生要给与极大的耐心。所以我感到近阶段的复习工作既有快乐又有痛苦，为自己加油！