义字班：称赞，也是一种艺术

曾看到《孩子，把你的手给我》中，关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——“称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应。”

美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。

 看到这些后，我就在想，我们作为一名教师，尤其是我们低年级的老师，更要注意对孩子称赞的方式和话语，总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是做对了一道难题，老师与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“你通过自己的努力，做出了这道难题，老师很高兴，希望你下次继续努力！”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力，也会更加喜欢挑战有难度的事情，而不是遇到困难就后退。