我的课堂我做主

 五五班  王笑宇  指导老师  周月霞

日月如梭，时光飞逝，转眼间我们已经开学两个月了。为了检验小组合作的成果，更好地促进我们的学习。老师让同学来讲数学第四单元，哈！我的课堂我做主。

“叮铃铃”上课了，我怀着紧张又激动的心情走上讲台，开始我的讲课。“我们今天来学习解决问题，学习解决问题是为了能更好的来解决生活中的实际问题。比如同学们到超市去买奥利奥饼干……”举完这一例子，同学们的积极性被调动起来了。于是我进入今天的主题：80页的例一，问题是选哪样合算。解决这类问题必须把几种不同的结果算出来，然后进行比较。我用不同的方法进行了启发和归纳。同学们听得津津有味，我也不时偷眼观察老师，只见老师不时地点头，一副十分满意的样子。这样我更自信了。为了检测刚才的学习成果，我又给大家出了几道抢答题，同学们争先恐后地抢答，反响热烈。我讲完了台下响起热烈的掌声。

在评价环节里，同学们友好客观地指出我的优点和不足。对我的大胆、幽默、风趣大加赞赏，同时也相信我以后会改正声音小的不足，鼓励我发扬优点。我虚心地接受并谢谢他们的评价。老师像一锤定音的法官给我做了总评:“你准备充分,讲起来自信；游刃有余，十分风趣，很成功。”台下又响起了更为热烈的掌声，我松了一口气好像从万丈深渊一下子落到了平地上。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”诗人陆游笔下的千古名句，告诉我们从书本上得来的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲身实践才行。同学们积极行动起来，快快参与吧。