汝南县第三小学2023年春第13期校务公开信息

汝南县法治汝南 （法治政府）建设考核组到我校进行法治政府建设考核   5月10日下午，汝南县法治汝南 （法治政府）建设考核五组一行四人，在县委政法委副书记韩永生的带领下，到我校进行法治政府建设考核。副校长何晓燕及部分班子成员全程陪同。考核通过实地考察、座谈交流、现场提问、查阅资料、网络考试等方式，对我校法治建设情况进行全面评估。考核组就法治建设工作提问了相关负责人，了解班子成员对法治建设工作的认识和理解。考核组充分肯定了我校法治建设工作，并提出指导意见。我校将以此次考核为契机，持续提高依法治校、依法执教能力，为促进全校教学高质量发展创造良好的法治环境。（霍丽）

县教育局教育股股长王更生一行到我校督导六年级学生学业水平测试准备工作  为做好2023年春季六年级学生学业水平测试准备工作，5月6日上午，县教育局教育股股长王更生一行到我校进行督导，对我校测试条件保障情况开展摸底排查。副校长何晓燕全程陪同。督导组对微机室卫生、设备安装情况、测试工作中人员具体安排等情况一一进行询问指导，并提出建设性的指导意见。本次督导工作为确保6月份的六年级学生学业水平测试工作有序、顺利进行做好了保障。（霍丽）

警校联动，守卫校园  5月6日下午，县公安局天中山警务工作站站长黄振一行四人到访我校清源路校区，详细询问了学校周边存在的安全问题及学生上下学时间，黄振站长表示，天中山警务工作站将有针对性、实效性地开展服务工作，为我校师生安全保驾护航。副校长何晓燕及部分班子成员全程陪同。（霍丽）

我校进行语文素养比赛  为发挥语文学科“以文化人”的功能，大力传承和弘扬中华优秀传统文化。5月10日上午，我校举行了语文素养比赛活动，一至六年级全体学生参加。此次语文素养比赛主要采用笔试方法，根据不同年级的学习目标与内容进行考查。考试内容丰富多元，涵盖语文基础知识、古诗词、日积月累、课外阅读等多个模块。比赛开始，考场秩序井然，学生全神贯注，认真作答，赛出了自己最好的水平，比赛结束后，各班级语文老师为优秀学生颁发了奖状。本次活动为学生搭建了展示的平台，调动了学生参与语文活动、学习语文的热情，彰显了语文学科的育人功能，也展现了我校对语文学科及学生语文素养的重视。（姚亚如）

细化管理职责，共护一方校园  为加强学校安全，增强保安、保洁人员的责任意识和服务意识，近日我校多措并举，细化了学校门卫、保洁工作职责。一、加强门卫责任管理，落实岗位职责。每位保安值勤时必须身穿保安制服，携带橡胶警棍，把好校门出入关，严格落实24小时值班制度，校门不得随意开放。文明礼貌接待外来人员，实行出入登记制度，家长或其他人员不得擅自随意进入校园。同时要做好校园治安巡逻，把确保师生人身安全放在首位。二、保洁人员每天在规定的时段要认真做好保洁、消杀、通风工作，特别是重点场所的卫生打扫、消杀工作，一定要纵到边、横到沿，不留死角，同时，作为保洁人员，要对每种消毒用品的使用配备比例熟记于心，规范操作。通过本次管理职责细化，增强了门卫、保洁工作人员的责任意识和服务意识，为营造平安、整洁的校园环境建设奠定了坚实的基础。（周玲）

我校开展“消防安全应急逃生演练”活动    为了增强全校师生防震减灾意识，掌握正确的应急逃生方法，我校于5月9日下午进行了消防安全应急逃生演练活动。 随着第一声警报信号响起，演练正式开始，班主任老师统一指挥，学生双手护头，蜷曲身体，快速躲避到桌子底下。一分钟后，疏散警报拉响，全体教师迅速组织学生捂住口鼻，有秩序地从教室撤离，2分50秒全部撤离到空旷场地，各班迅速清点人数并汇报。整个过程紧张有序，有条不紊，德育部主任张博对此次逃生演练活动进行了总结，强调全体师生要居安思危，防患于未然，增强安全意识，提高逃生、自救、自护能力，以应对突发事件的发生。（叶丽）

我校召开英语质量分析会   知学情而明得失，明得失而知方向。5月9日上午，我校召开了英语学科质量分析会，为下一阶段英语教学工作的有序开展奠定了基础。英语学科质量分析会由教学部副校长陈豪主持，她就本次期中素质检测中存在的问题，从成绩数据对比、试卷命题方向、答题情况等方面进行深入的分析，明确了接下来的工作重点，并提出要对及格边缘、优秀边缘、特优边缘学生格外关注。英语老师们各抒己见，提出要主抓课堂教学，加强单词和课文的背诵，及时听写和反馈；并加强学生对听力的练习，养成良好的听力习惯；高年级要扩大学生的词汇量，把语法教学和培优补弱作为重点方向。此次教学质量分析会的适时召开，带动我校英语教师在教研中共同成长，促进了目标指向教学的新发展。（姚亚如）

劳动创造幸福，奋斗点亮未来——我校召开本学期第三次小记者会   落实“双减”新政策，劳动教育正当时。在“五一”国际劳动节假期结束之际，5月6日汝南县第三小学小记者迎来了本学期第3次会议，本次会议小记者全员参与，由发展部叶丽主任主持会议。本次小记者会的主题是“劳动创造幸福，奋斗点亮未来”，致力于培养学生正确的劳动观念，提高学生的劳动技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。会上，叶丽给小记者们讲解了“五一劳动节”的由来及意义，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，了解劳动者的辛苦，让同学们深知劳动是最光荣的事情，潜移默化中培养同学们的劳动意识，并要求同学们以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。会议结束之际，小记者们表示会在劳动实践中崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，做新时代的“劳动小先锋”。（王洁）

规范行为成习惯，养成教育促成长——汝南三小之学生行为习惯养成教育系列活动    少成若天性，习惯如自然！养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证，也是素质教育的灵魂与核心，好习惯也是开启成功的钥匙。为了从严从细，抓管理、抓落实、抓实效，我校开展了一系列学生行为习惯养成教育活动。每周升旗仪式上副校长何晓燕都会对学生进行行为习惯的常规教育，对文明班级和优秀班级进行表彰，激发学生的集体荣誉感，促进学生养成良好的班级行为习惯。在学校的统一安排下，各班主任充分利用班会课，组织开展了学生行为习惯养成教育的主题班会，勤洗手、勤换洗，养成个人好习惯！并且在家长群里推送了行为习惯养成教育的倡议书，联合家长共同加强对学生行为规范教育。为了确保学生的安全和维护校园环境的整洁，德育部的成员每天都会巡查、劝阻学生早到校及在校门口乱扔垃圾的情况。每天放学，学生们都会在班主任的带领下，整齐有序的诵经典、排队放学，见到老师行“挥手礼”，很自然的说声“您好”。既维持了校园秩序，又守护了学生安全！播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。好习惯的养成非一日之功，贵在坚持，贵在自律。愿好习惯常伴三小学子左右，助力三小教育再创辉煌！（马亚林）

与夏天相约，与安全同行   为进一步加强安全教育，提高安全防范意识和自我防护能力，促进孩子们健康成长。5月份以来，我校持续组织开展了“与夏天相约，与安全同行”安全教育活动。此次活动，我校利用班会、手抄报、黑板文化、校园广播、校报等广泛宣传教育，主要由德育部督导，班主任和任课教师共同普及相关安全知识：一、防溺水安全教育 重点教育孩子做到“六不”：①不私自下水游泳；②不擅自与他人结伴游泳；③不在无家长或教师带领的情况下游泳；④不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；⑤不到不熟悉的水域游泳；⑥不熟悉水性的学生不擅自下水施救。“一会”:会基本的应急自救、求助、报警方法。二、饮食健康安全教育 1.养成良好的个人卫生习惯。2.不购买“三无”食品、过期食品；不购买街头路边流动摊贩的食品或饮料。3.不吃发霉腐烂变质的食品或瓜果；禁止带零食到校。三、交通安全教育 1、遵守交通规则，上下学靠右行走，不得在公路上跑闹、玩耍， 穿越公路应走人行横道，“一慢二看三通过”。2、家长要模范遵守交通法规，言传身教，接送子女不用“三无”车辆，不超载、超速。不允许学生骑电动车或自行车到校。四、防雷防暑安全教育 1、夏季雷雨天气较多，不在大树或高大建筑物下避雨，注意防雷；打雷时不要打接电话和看电视。2、高温天气，建议学生不在户外活动，防止中暑。3、多喝水，大量出汗后要记得及时补充水分，以免缺水中暑。4、充足的睡眠，保持精力充沛，预防中暑。孩子的健康成长，是家庭的幸福、学校的希望，更是祖国的希望。我校始终牢固树立“安全第一”的教育思想，对孩子多一点安全教育，多一份关注。努力营造平安、健康、和谐的成长环境。（尹春锋）

维修遍校园，温暖你我他   为完善校园基础设施，提升校园整体满意度，近日，保障部对学校电脑、教室设施设备等进行了集中检修与维护，以保障教学设备的正常运作，为教学工作顺利开展保驾护航。在集中检修时，保障部对校区的水电、课桌椅、门窗、风扇、灯具等进行了全面检修，对于损坏的设备进行了及时的更换。同时对班级和办公室的网络进行了检修维护工作，包括白板的除尘和储存空间清理、展台的调校，教师办公电脑主机的维护、软件重装等。整个维修维护工作做到了覆盖率高，无遗漏、无死角。今后，保障部仍将紧抓校园日常零星报修、维修工程效率和质量，及时开展各项维修、抢修工作，为师生的教育教学提供有力的后勤保障。（周玲）

我校举行升旗仪式   5月8日7:40，我校举行升旗仪式。国旗班学生执行升旗仪式。五（8）班学生展示了《少年中国说》，校区部门负责人为文明礼仪示范班、卫生先进示范班颁发了流动锦旗。

智慧齐分享，聚力共成长——汝南三小学科教研活动   纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为促进教师有效更新教育理念，精准把握整体教学，各学科教研组积极探索课堂新样态——引领思想、启发智慧、充满趣味、调动情感和深度思考。

 语文组：语文教师在教研活动中强调备课既要备教材，又备学生；既备落实“双减”，又备“能力培养”。聚焦核心素养，关注课程融合，创新教学方法，老师们交流思想，分享智慧，表达见解。“提质增效，打造高效课堂”，老师们一直在努力。

数学组：数学组教师在教研中强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点，鼓励教师互相听评课，取长补短，不断深耕课堂教学，打造高效课堂。关注学习过程，融合学习目标，让教学触及学生心灵。让孩子们从知识走向能力，从生活走向素养，从学习走向创造。

与时俱进，时时保持一颗学习之心是三小教师的责任与态度。学理论、重研究、话反思，各学科组积极开展系列教研活动，老师们字字入心研课标，慎思笃行提素养，真正把“践行新课标，聚焦深度学习”落到实处。

同舟共济杨帆起，乘舟破浪万里航。各学科斗志昂扬，在教研过程中悉心倾听并仔细记录。全体教师同心协力，潜心研究，勇于开拓，大胆创新，在实践中不断提升自己的教学能力，为我校的教育教研贡献智慧和力量！

青山一度共云雨，精耘深耕应躬行。教育是一潭不断涌动的泉水，让它保持清澈的是创新的教育者，用理论武装头脑，用行动投身实践，带着思考再次出发，我们信心满满。

每一份劳动，都不平凡！——五一劳动节实践作业  劳动如歌，跳动的音符由每一个劳动者谱写；劳动似画，绚丽的色彩由每一个劳动者描摹。

劳动实践分层作业：春日初藏，夏阳初长。五月是首歌，是岁月奉献给劳动者的赞歌。为加强劳动教育，让三小学子度过一个快乐而有意义的“五一”劳动节，汝南三小设计了劳动节分层实践作业。

“双减”照耀下，看孩子们在作业的沃土上耕耘希望、挥洒汗水、收获成长……

最美劳动者：世界因劳动而改变，生活因劳动而美丽。倘若你留心观察，便会发现生活中处处充满美丽的劳动者。

美食大比拼：用农民伯伯的劳动成果做一份可口美食，与家人一起享用。领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到“光盘行动”。

手绘劳动节：通过查阅相关书籍、报刊或者网络，搜集了解“五一国际劳动节”的由来以及自己感兴趣的劳动模范事迹，制作一份精美的劳动节主题手抄报。

家务大比拼：同学们主动承担家务劳动，做一些力所能及的事情，如洗菜、洗碗、扫地、拖地、倒垃圾、叠衣服等，一起来看看小小劳动者的最美身影吧！

教育是立足当下，面向未来的事业。此次实践作业，强化了劳动育人价值，引导学生在劳动中感受精神、体验快乐、获得成长。我校将继续推动五育并举，扎实开展“双减”工作，促进学生全面发展、健康成长。

以爱之名，献礼母亲——汝南三小2023年母亲节主题活动   从呱呱坠地，到咿呀学语……从初蒙见识，到裤脚渐短…… 孩子的每一步健康成长，离不开母爱的无私呵护。母爱的伟大，在于不知疲倦、不计回报……不论是我国古老传说中的河流，还是希腊神话里的大地，母亲的形象都象征着孕育和包容，是初生为人的幸福港湾。爱是默默付出，爱更要勇敢表达！

5月11日，在母亲节即将到来之际，汝南县第三小学以“以爱之名，献礼母亲”为主题组织开展社团活动。同学们通过不同的形式，为妈妈们精心准备了一份节日礼物。

巧手绘爱点滴，点滴回味悠长。铅笔勾勒，彩笔上色，同学们用一只画笔描绘出心中纯粹而美好的母爱，留住妈妈最美的时光，让温情的画卷，用心绽放在灿烂的母亲节。

时已立夏，万物至此皆长大。同学们亲手制作贺卡、手工花，把对妈妈满满的爱意和最美好的祝愿用最创意的设计、最亮丽的色彩和最真挚的语言表达，用实际行动表达对妈妈的爱。

图案承载爱意，文字聊表寸心。一字一句表深情，一言一行报母恩。同学们工整的字体，精美的图案，巧妙的排版无一不是“谁言寸草心，报得三春晖”的拳拳之心，每一幅作品，都饱含着孩子们的深情。

不求回报的母爱，连延而成一道绵长的丝线，一头连着母亲、一头牵着茁壮高飞的孩子。不知疲倦的母爱，汇聚归集为汩汩流淌的河流，托载着孩子，勇敢迎接水天相接处灿烂的阳光。

亲爱的同学们，让我们以爱之名，在母亲节来临之际，用我们的方式献礼最爱的妈妈吧！

幼儿园丨探索真游戏，感受真快乐   为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，推动幼儿园户外自主游戏深入开展，提升教师在户外游戏中的观察和指导能力。汝南县第九幼儿园开展了户外游戏活动观摩研讨活动！

每一个大人都曾是孩子，每一孩子仅有一个童年，您有没有无数次幻想过，宝贝在幼儿园里的样子……宝贝在幼儿园都做些什么？宝贝是如何在自主游戏中得到发展的？老师是怎样组织活动的呢？

游戏是儿童内心活动的自身表现，是儿童最纯洁、最神圣的心灵活动的产物。游戏是儿童的天性，游戏蕴藏着无穷的教育价值，让我们一起追随儿童的步伐，探索户外自主游戏的真谛。

平衡独木桥：整齐的小队伍，期待的眼神，五颜六色的石头，一次有趣的户外挑战拉开了帷幕。

趣味彩虹伞：今天我是一名优秀的小伞兵，教师带领幼儿探索彩虹伞的不同玩法，在游戏中发展幼儿的拉、钻、抖的能力，体验合作游戏的有趣和快乐

跨栏小健将：看，一个个飞舞的身影仿佛在告诉我们，每个葵花宝宝都是跨栏小健将。整个游戏活动激发了幼儿积极主动参与积极探索游戏的兴趣活动由浅入深，充分体现了幼儿游戏的自主性。

活动结束后，针对大家的所观所想，结合自主游戏的教育理念在一日生活中的渗透，大家进行了简短的交流。

美好的教育，是一群人同频共振的回响。在体验中对如何陪伴孩子有了更深的启发，像春雨般滋润着老师们的心，满是对孩子快乐成长的喜悦。一次次的进步都将转化我们前行的力量。