春风化雨、润物无声。现在我对这些词深有体会,周二下午第三节课,我走到到教室门口一看,大部分孩子已基本坐好了准备老师来上课,有小部分孩子还在那里动的动,说的说,笑的笑,各顾各的。看到这种情形,我开始提高嗓音说:“看谁坐得最快,小手放得最好?”这时他们才发现老师来了,安静了下来。我乘机表扬了坐得最快,小手放得最好的同学,得到表扬的他们小手放得更好了。可是还有最后一个男孩还是只管低头自己不知在忙什么。其他同学随着我的目光都转向了他,同桌也提醒了他,他仍是低着头忙。这时我认识到我只是提醒他可能也解决不了问题,就问他在忙什么,他说自己在找自己的练习本,我让他们准备的练习本不知道放在什么地方了,我就趁机对所有同学说以后做完作业之后就把本子夹在书的中间一起放在书包里,这样就不会找不到自己的本子了。同学们听完了之后都露出了一种明白了的表情。
面对眼前充满好奇和天真的孩子们,我更要珍惜,更要努力让每一个孩子的心中充满阳光,让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。
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