五七罗俊茹：合作小组见“绩效”
2014年10月14日 08:59:28 访问量：292次
汝南“三主六环”模式实施以来，我感到合作小组的运用效果明显，不但提高学生的学习成绩，并且提高学生的多种能力和合作意识。
这学期开学初，我和科任潘老师严格按照学校的要求，进一步加强了本班的学生的小组合作的各项工作，小组的构建，组员的合理的安排，，，，等等，在上课的每一环节，我和潘老师都是运用合作小组的模式，也确实提高了大多数孩子 的学习兴趣，锻炼了孩子们的各种能力。特别是针对一小部分的孩子由于基础的原因，还有学习态度，学习的习惯，性格等很多的非智力因素，所造成孩子的学习整体表现不是令人满意。发言不积极，做作业慢腾腾的情况，有了明显的改观，这些学生不能但够很快的完成课堂任务，而且更快的提高了学习积极性。
值得一提的是学生的合作意识得以提高。在合作交流的环节，成绩好的孩子很快完成任务以后，也知道去帮助其他的孩子，“兵”教“兵”的时候不但能够把其中的道理讲得更清楚，达到了相互提高的目的。
总之，合作小组真正提高了学生的多种能力。同时也保证了教育教学质量。我希望在以后得工作中，积极的向其他同事学习，在汝南教学模式中摸索，力争使自己的教学工作做得更好。
编辑：名师工作室
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