上海之行不是梦

2017“国培计划”学习案例之二：

                    上海之行不是梦

在今春的三四月份，“国培计划(2017)”省乡村教师培训团队置换脱产研修项目异地跟岗学习在上海如期进行，为期一周的学习时光短暂却受益匪浅。

上海市浦东新区高桥镇的东陆小学是我们学习的第一站，该校是上海师范大学基础教育试验基地，学校地处金桥出口加工区，校园绿草如茵，景观自然，雕塑和谐，环境优美。在"以学生发展为本"的教学理念的引导下，学校提出了"学做人，学做中国人，学做走向世界的中国人"的育人目标，着手培养具有健全的心理品质、行为规范及健康的审美体验、完美的人文素养的高素质的现代中国人。并确立了"对待学生:溶师道于人道，对待学习:变被动为主动"的校训，激励教师遵循学生认知规律，以人格的力量重现一代师风;激励学生主动学习、健康成长、和谐发展。

第二站的周浦小学在“参与体验、积累经验，合作互动、促进发展”的理念指导下，积极开展教育教学改革。课堂上的“激趣教学”也初见成效。课堂教学充满勃勃生机。从教、学到生活激趣，从教师肢体语言到游戏激趣，课堂中探究式、辩论式、合作式、游戏式、休闲式 …… 等方法的运用，使教师教能生趣，学生学有兴趣，大大提高了学习效益。

　　 联建小学则以“融合、发展、成功”为主题的随班就读教育而扬名，为随班就读生提供了宽松、和谐的人文环境。学校资源教室的设置与运作，日常工作手册、跟踪卡的建立，实现了根据学生的发展需求，实施相应的教育。认识学生的差异，实行分层教学、分层递进的策略，取得了较好的效果。

　被誉为“青少年科技后备人才摇篮”的上海航头学校，则以“厚德育人、创新卓越”为办学理念；以科技教育为特色；以“创新”为学校文化。不仅是航头学校的科技教育特色“有口皆碑”，而一流的硬件设施更是让我们瞠目结舌。

一路行走，虽不是一路风景，却也是一天一所学校。从高校小学的“仁爱教育”、周浦小学的“身心两健”到联建小学的“适合教育”和航头小学的“科技教育”，理念、特色、创新才是每一所学校发展最基本的支撑和核心。（郑心爱2018.7.9）