俗话说“心急吃不了热豆腐”,班主任老师对学生尤其是学困生的教育,要有足够的耐心。一味的批评指责,不能起到良好的作用,还可能适得其反。对这些学生只有耐心的引导他们树立正确的人生观、学习观,积极的为他们创设良好的学习环境,才能发扬他们的闪光点,引发其求知欲,促其上进。
例如,我班霍文祥同学,自律守纪差,学习成绩差,作业经常不能按时完成,我经常找他谈话都不见效。偶然在一次班会课上,我发现他讲起话来头头是道、有声有色,于是我借机在班上组织了演讲比赛,他在比赛中表现非常出色,受到同学和老师们的一致好评,这使他大受鼓舞。从此,他做事自信心增强了,学习习惯也好起来了。作业不但能按时完成,还经常主动与老师、同学探讨问题,请老师指导,因此学习成绩有了明显的进步。
可见只要对学生有足够的耐心,为学生创设一个良好的环境,抓住她一个小小的闪光点,便能扬起学生自信的风帆。。