听完报告我受益匪浅,特别是他讲了自己的课改经历,更是让我钦佩。他说;课改深处是模式,课改深处是细节。通过听报告,我更加清楚“先学后教,当堂训练”教学模式,更能体现课堂教学的民主性,突出了课堂教学的全过程都让学生学这一实质。如;学习小组讨论、同桌互学等形式,使学生畅所欲言,各抒己见,大胆发言,在广泛交流中吸取别人长处,弥补自己的不足,比较中见真伪,比较中见优劣,比较中求进步,体现了尊重主体,面向全体的教学理念。
另外,“先学后教,当堂训练”突出了学生学习的主动性和独立性,更利于教师掌握学生学情,有利于个别辅导,先学后教,合作探究,当堂训练不仅仅是给学生知识,而是更加注重学生学习知识的能力与方法的培养。作为一名老年教师,我要不断反思,不断学习,积累经验充实自己,在实践中去感悟新的教育理念,彻底地改进自己的课堂教学,让课堂真正变成特色高效的课堂。
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