刘玉：给孩子一次爱你的机会

高尔基说过，谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在告诉学生爱他人的方式的同时，也不要忘了要给学生爱我们的机会。

7月5日早上在教室，我忙着通知书的发放，一直没有抬头看那些孩子。突然一只手伸到了我面前，手里攥着两块糖。他是班里最调皮、最不听话的学生李燕超，此时一脸真诚又腼腆地对我说：“老师，这个给你吃”。我吃学生的东西，那些孩子会把我看成——“好吃的老师”岂不成为师德教育的“反面材料”。我回绝了他，告诉他老师不敢吃糖，怕招虫子。被拒绝后显然他很失望，慢慢地转身挪回到了自己的座位上。望着他那委屈的背影，我想：这个孩子平时虽然很顽皮，课堂上多动，作业有时完成不了，但他此时能愿意和老师一起分享自己的东西，说明他喜欢我这个老师，没想到我却伤了孩子的心。于是我就问他哪儿的糖，他说是奶奶从外地带来的。我说，那我得吃吃。他又一次把糖送到了我的面前，这次他把糖剥好了，我张嘴含下了这块糖，他两只小眼眯成了一条线，还要把另一块也给我，我说咱们一人一块，他美滋滋地跑回了座位。

孩子会在因帮老师做了事而高兴，觉得老师也需要帮助，在适时的时候向孩子“索取”一下，让他帮忙做事会满足孩子的自尊心，这也是成全他们的爱。

这糖我吃得很幸福。