期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了。从考试成绩看我班现在是整体水平还可以,有47人达到了优秀,但只有3人进入了年级语文的光荣榜。这样一来就是我班的优生不够优秀。从试卷上看课内的词语,日积月累学生掌握的很好,但灵活一点让写描写山水,森林的词语学生就写的不好,可见学生掌握知识不灵活,积累太少。
一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。在今后的教学中,我要有意识地、深入浅出地教给学生一些基本的读书方法。比如引导学生自觉运用工具书,联系上下文和生活实际准确理解词语或文中含义深刻的句子。在理解的基础上,要引导学生通过朗读、背诵、摘抄等形式,积累课文中优美的词语、精彩的句段,培养积累词句段的习惯。此外,要鼓励学生在习作中乐于运用阅读和生活中积累的语言,以运用促积累,提高学生积累语言的积极性。积累多了,学生的语言就丰富,学生的阅读能力、习作能力都能得到有效的提高。
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