“学而时习之,不亦乐乎!”复习,可以让遗忘的知识得到补拾,零散的知识变得系统,薄弱的知识有所强化,掌握的知识更加牢固,生疏的技能得到训练。为迎接期中质量检测,提高复习效率,4月11日和12日各教研组在教研组长带领下进行了复习课研讨活动。
老师们各抒己见,复习要回归教材,把分散学习的知识,通过复习使之串成线,连成片,使之条理化、系统化。复习课要让学生全程参与,注重学生思维发展;要提炼教材知识脉络,让学生明晰知识学习的要点,更加全面的分析知识的联系;复习课要基于教材,基于学情,学生通过回顾知识点,整理知识点,形成本单元的知识结构图,从而串联起整堂课,课中借“题”发挥,巧妙的习题设计,形式多样的练习,以“习”促“复”。
本次教研活动,使我们清楚认识到,复习课并不是简单的讲解和练习,关键是帮助学生将以前所学的知识理清楚,进行系统地归纳和总结,把“厚”的知识变“薄”,带着方法去解决问题,以达到事半功倍的效果。(姚亚如)