二三班：激励是写字课的法宝

写字教学，是一种枯燥的学习过程，对于一、二年级的孩子，更是如此。如何让学生愿学、爱学？我在实际教学中充分激励学生发挥自身的作用，调动起学生的积极情感，唤醒他们的学习热情，保持着他们的学习动力，让他们愿意把字写好，爱把字写好。而作为教师，我们对学生应当给予不同的鼓励：一要赞誉鞭策优秀生；二要肯定激励中等生；三要宽容激励后进生。同样在写字中，因人而异的赏识话语，也能激励学生，让他们有信心写好字。面对学生写得不理想的字，我从不说“你的字太丑了”、“真难看”之类的话，给予学生的是“你的字越写越好了”、“加油，成功就在眼前”、“有进步，老师为你高兴”等激励的话语，使学生燃烧起对写好字的希望之火。诚然，写字、写好字是一个艰苦的过程，但是我相信只要用激励这一法宝，学生一定能变苦事为乐事，在写字的道路上越走越宽广。