教师做为教育者,需要智慧,更需要教育的智慧。不是吗?我们津津乐道的不就是一些教师的智慧亮点吗?一位老师和学生订了个“君子协议”:“以后老师再提问的时候,遇到你真的会回答的问题,就举左手;如果不会,就举右手。记住了吗?别举错了。”学生点点头回答:“记住了。”老师心里有了底,再上课提问的时候,任凭男孩的右手举得再高,老师也视而不见;但他一举左手,就马上叫他回答。果然他回答的不错。老师便表扬这位学生很“棒”,同学们也对他刮目相看。从此,这位学生的学习大有起色。
一个智慧,一种做法,教育了一个孩子,让更多的教育着纷纷仿效,效果有好的出奇。这不正是智慧的力量吗?写到这里,我又想起了一位校长曾提出的一个口号:“在课堂上要让所有回答问题的孩子都毫无遗憾地坐下!”为什么我们能够做到,就是因为我们有包含爱心的智慧随行左右。
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