智字班王汝华 ：孩子的闪光点

在班上，有一个小男孩叫任明君，他是一个留守儿童，在家里是爷爷奶奶带。父母在外打工，很少回家。别的孩子回家后都有自己的父母在身边辅导功课，可是他却只能靠自己。也许是家庭原因，他对于学习也不感兴趣，上课喜欢开小差，玩东西。虽然我采取过很多方法，试图端正他的学习态度，可是效果都不明显。有的时候看到他对待学习不屑一顾更是让我恼火。

有一次放学，他的爷爷因为有事情，只能晚点到。我便叫他坐在教室里等，自己便开始打扫教室。扫着地，我便听见身后有桌子移动的声音，心想，肯定是他在位子上坐不住，动来动去了。可是转过身，眼前的一幕让我惊呆了，这个可爱的孩子居然是在很认真，很努力地帮我把课桌摆放整齐。他还只是一个只有七岁的孩子呀，居然有如此高尚的举动。我感动极了，回想往日我在班上不顾他的面子，很严厉地批评他，甚至可以说，对于他，我没有一丝爱意。可是他却“不记仇”，反而帮我摆课桌。孩子是如此的天真，如此的纯洁，而我却仅被他的成绩蒙蔽了双眼，差点忽略了孩子最纯真的心灵。热爱劳动又何尝不是一种值得我们大家学习的地方呢？

每个人都有自己的闪光点，而当今正在提倡素质教育的同时，我们更不能仅仅把学习放在首位，而忽略了孩子其他方面的发展。任明君的行为让我深深的反省自身，人无完人，人总会有缺点，教育就是让孩子们努力克服不足，让他们能更好！教师应该尊重孩子，多角度挖掘孩子们的闪光点，孩子们会更棒！我坚信！