二五李艳玲：善于表扬，巧妙批评

   我们班的许俊同学，父母在外做生意，平时和奶奶生活在一起。他的行为习惯差，经常不按时完成作业，老师批评几句就逃学，在班的影响也很大。后来，我就找到家长，跟她的奶奶和他多次交流，从正面、侧面去了解他。期间，只要他取得点滴进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到错误，改正错误。在班里也给他自我表现的机会，使他感觉到了自己的价值所在。于是，我在班内就许俊同学做改正缺点的典型，去感染和他有类似毛病的同学，带动他改正缺点。一段时间后，他的学习有了很大的进步，还当上了数学小组长‍。