四一班：一分为二的观点在班级管理中的应用

一分为二的观点就是坚持两点论，防止片面性，它使班级管理工作更有针对性、全面性和科学性。用一分为二的观点指导班级管理工作，有利于建立融洽的师生关系和树立良好的班风。

一分为二的观点，首先是一分为二地看待人，班主任要有一颗公平的心，客观公正地对待每一个学生。比如：当成绩好的学生犯错误时，我们常常轻描淡写地批评，不作严格要求；而当成绩差的学生犯错误时，我们常常严厉粗暴地批评，还要予以惩罚。其实，这就是没有应用一分为二的观点看待学生，“好”学生并不是十全十美，骄傲、嫉妒、自私、心里承受力差等缺点在他们身上常有体现；“差”的学生也不是一无是处，勤劳、勇敢、乐于助人、热爱集体等优秀品质也常常在他们身上闪烁。我们要对每一个学生负责，对每一个学生都应充分尊重，善于发现他们身上闪光点，激发他们身上的闪光点，通过发扬优点来克服缺点。我在班级里坚持用一分为二的观点对待每位学生，还向任课老师宣传我的观点，共同营造平等和谐的育人环境，使每位学生都能发现自身的价值，使每位学生都感觉到他是这个班集体里不可缺少的一员。