五五班：相信谎言的“后果”

在班级管理中，最令我头疼的是那些作业拖拖拉拉，但又撒谎张口就来的学生。这不，这学年接过的五五班就有其人：余鑫。这位学生天资聪明、活泼可爱，可上学四年来家庭作业交的次数屈指可数，学习成绩总在后三分之一徘徊。

星期二上午家庭作业查检，班长收完作业一数少一本，同学们异口同声地说：“少余鑫的，她从不交作业……”余鑫的大名我早就如雷贯耳，当时我真想狠狠批她一顿，但我知道这是徒劳，因为她的前任班主任早就给我讲过，我也曾见过对她的教导，可从不见效，这不她脸不红，耳不赤，腰板挺的直直的，双眼紧盯着我不放，好像有错的不是她，而是我。我极力让自己强压怒火，镇定些，看她怎样解释，我走到她跟前，也许是看出我没有对她发火的意思，她低下了头，小声说：“我忘带了。”听，多么无力的回答。这时同学们又开腔了“不是，她没做，每次不是忘了带，就是找不到。”从她的表情中也可以看出她确实在说谎，我接着问：“你是现在回家拿，还是下午上学时带来呢？老师相信你一定是做完忘带了。”我有意识地把最后一句说得重些，给她一个台阶，同学们还想说什么我用眼神制止，她答应下午带来。我接着说：“你们已经是五年级学生，也是新起点的开始，每个同学都想给老师留下一个好的第一印象，我相信下午余鑫一定能把作业带来。”说心里话，我没指望她下午能把作业带来，说完就把这事给忘了。可是下午她一来就把作业交给了我，真想不到，当时我呆住了，我的心情无法用语言来表达，尽管我知道她是用中午时间补做的。下午上课时，我还是拿着她的作业做了示范表扬了她，这可能是上学以来第一次做作业受到表扬，脸上灿烂的微笑中带有一些歉意，这两天布置家庭作业我特别强调余鑫，明天可不能再把作业忘带了。并送上几句鼓励的话，她虽然时不时地忘一次，但我总是相信她忘带的谎言，给她补做的机会。

真没想到无意中相信了一次谎言竟收到了意想不到的结果。