对于一年级的孩子如何进行写字教学
今年来到三小，我任教的是一年级语文，说起一年级，最让我头疼的是孩子们的字，为什么呢？因为有大部分学生的字根本就不成形，横的、竖的、斜的、歪的、躺的，什么样的都有，看着学生的作业，自己的头都大了。怎么办呢？当即，我便向我们的教研组长白文涟老师请教，经过白老师的指导，你别说，效果非常好。下面，我就说几点，当然仅供大家参考还希望看到此文的老师能给我提出更好的办法来提高孩子们的写字水平。
一、让学生提高认识写字水平
我认为，写字教学第一步得解决小学生认识问题，要使小学生真正懂得写好字的重要性，在进行写字教学之前，我就不断向学生灌输这种思想，用一些通俗、形象的说法帮助小学生理解这个道理。比如我用这样的比方说：一个人字写得好，就好比人穿上漂亮的衣服，给人一种美的享受，如果一个人经常不洗脸，衣服脏，那就叫人讨厌他。通过这样的启发教育，就使得孩子们真正觉得写字有这么重要，从而解决了认识问题。
二、培养学生的写字兴趣
当然，写好字并非一朝一夕所能练成的。关键在于坚持。要让好动的孩子喜欢写字，就要使他们养成良好的习惯。孩子们年龄小、自控能力差，注意力不集中，写字的过程比较枯燥乏味，所以，这给写字教学造成了很大的困难。怎么克服呢？一句话：培养兴趣。俗话说，“兴趣是最好的老师”，只要把这方面兴趣培养起来了，那一切困难就迎刃而解，就可以化厌烦为喜爱，化被动为主动，化枯燥为有趣。在教学中，我常常根据孩子们的年龄特点，采用讲故事、比一比，展一展等多种方法培养学生的兴趣，比一比，展一展，小孩子生性好动、好胜心极强，总是渴望自己的成功能得到大家的肯定。通过比赛，能调动学生练字的积极性及竞争意识。再次，办好作业展。从学生作业中，挑选出写得特别好的传递给全班同学看，作为全班学习的榜样，同时对学有进步的同学也进行表扬、鼓励好的学生，形成你追我赶的竞争局面，这样使大多数同学把写字当成一种乐趣。
三、细心指导，领悟写法
我认为要教学生写好字。就要帮助学生练好写字的基本功，首先教师必须教会学生正确的写字姿势和执笔、运笔。汉字都是由点、横、竖、撇、捺等构成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画。每一个基本的笔画都具有起笔、运笔、收笔三个步骤。在教学中，在教会学生认识基本笔画的同时，还要对他们进行严格的笔画指导，为今后的写字教学开启一个良好的开端，其次，要写好汉字的偏旁，这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律。掌握这些偏旁的书写是很重要的。汉字的结构变化多样，由于低年级学生的生字都写在田字格里，因此，可以要求学生借助田字格来写字。再次，掌握教学步骤。在实际教学中，我根据写字课本身的特点，参照语文教学步骤形式进行教学，在田字格的部位进行适当指导，要求学生看着黑板上的范字，逐字想象说说划划运笔过程，进行书空练习，在练字实践过程中，让学生熟悉每个生字的间架结构，掌握了基本笔画书写规律和运笔的技巧，让学生懂得如何把字写好，要注意的是教学中切忌产生急噪情绪，要有耐心。
总之，写好字并非一朝一夕所能练成的，关键在于坚持。让我们为了孩子，一起努力吧！
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